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Une génération après l’organisation par René Zazzo d’un beau « colloque imaginaire » réunissant les plus grands noms des études pionnières sur l’attachement, Blaise Pierrehumbert avait dressé dans Enfance, 3, 1998 le bilan du foisonnement des recherches d’alors. Dix ans plus tard, l’intérêt n’a pas faibli. Plus même, il s’est élargi. Il intéresse maintenant les représentations qu’ont les enfants en relation avec l’attachement. C’est ce que nous montrent Chantal Zaouche-Gaudron et Blaise Pierrehumbert dans ce numéro entièrement consacré aux représentations d’attachement.

2 Parmi les nombreux atouts du numéro, j’en retiendrai trois. Tout d’abord les coordinateurs ont invité un grand nom du domaine, Inge Bretherton. Ensuite, ils offrent aux lecteurs la possibilité d’utiliser l’outil qu’elle a créé dans sa mise au point francophone et avec le système de cotation validé réalisé par l’équipe de Lausanne et celle de Düsseldorf. Avec ce beau cadeau, ils donnent de nombreux exemples d’utilisation de l’outil dans la première partie du numéro. Le troisième avantage est issu de la prise en compte de situations particulières comme celles d’enfants élevés en famille d’accueil, ou d’enfants présentant des troubles du développement. Enfin, plusieurs recherches s’intéressent aux traces des représentations d’attachement dans les narratives ou les conversations.

3 Un beau numéro qui permet une mise à jour des connaissances actuelles sur les représentations d’attachement, sans négliger les processus d’attachement eux-mêmes.