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Présentation

Les pratiques cliniques auprès de personnes en situation de handicap soulèvent de multiples questions fondamentales sur l’origine, la vie ou la mort (avec, notamment, le diagnostic prénatal), la procréation et la filiation (le droit à la sexualité et à la parentalité des personnes handicapées), sur l’autonomie et le respect de l’altérité (problème de tutelle, du choix du lieu de vie). Elles impliquent de s’interroger d’un point de vue éthique sur l'anormalité, le rapport entre corps et psyché, l'articulation entre pensée et langage, l'altérité, la question du mal et de l'absurde, l’appartenance à l’humain, et d’étudier leurs enjeux psycho(patho)logiques, en particulier inconscients.


Sommaire

Page 2 à 6

Pages de début

Page 7 à 9

Introduction

Première partie

L’éthique à l’épreuve du handicap : approches théorico-cliniques

Page 11 à 28

Éthique et idéologie : clinique du risque et de la prudence

Page 29 à 41

L'ombre du corps

Page 43 à 53

Violence dans le soin au handicap

Page 55 à 75

Consentement éclairé en périnatalité : l'avant-scène éthique du handicap ?

Page 77 à 86

Responsabilité éthique du point de vue de la personne handicapée elle-même

Page 87 à 97

Situations de handicaps extrêmes et phénomène de diffraction éthique

Deuxième partie

Éthique et pratiques cliniques

Page 99 à 117

Intervention précoce chez les très jeunes enfants à risque de handicap : perspectives historiques et éthiques

Page 119 à 136

De la culpabilité à la responsabilité, pour une éthique de la relation

Page 137 à 149

Questions éthiques et autisme en pratiques institutionnelles

Page 151 à 165

Autisme et handicap : le choix des thérapeutiques

Page 167 à 182

Les mots et la chose : réflexions éthiques à propos des interruptions médicales de grossesse

Page 183 à 203

Efficacité symbolique des consultations anténatales : temps de l'annonce en diagnostic anténatal et consultation génétique

Page 205 à 222

Sexualité et handicap mental : sous quel regard éthique ?

Page 223 à 238

De l'infantile au primitif dans la clinique de transfert ou le quotidien de l'institution

Page 239 à 252

Visite à domicile : laisser la clé de la porte à la personne qui nous reçoit

Page 253 à 269

Estelle, l'énigme de la douleur chez l'enfant polyhandicapé

Page 271 à 275

Postface

L'exigence éthique d'une connaissance de la personne handicapée
Page 277 à 288

Bibliographie

Page 289 à 295

Pages de fin

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