Vous consultezLe savoir s’y prendre. Ébauche d’un modèle d’expertise socio-éducative

Premières lignes

À l’instar de J.-P. Leyens (1982), qui s’interrogeait naguère sur le point de savoir si, en dernière analyse, chacun ne pouvait se considérer comme un psychologue, certains n’hésitent pas à contester la légitimité du métier d’éducateur considérant que l’expérience d’adulte et de parent autorise de fait à revendiquer la qualité d’éducateur. Si, aux yeux du grand public,...