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Partie 3. La « co-construction » des connaissances : le transfert revisité ou invalidé ?
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Page 233-263
Vous consultezChapitre 15 - Une utopie nécessaire : l’interaction par le dialogue entre savoirs des agriculteurs et savoirs des techniciens en vue de la gestion durable de l’environnement Réflexion théorique basée sur une étude de cas en Amazonie brésilienne
Premières lignes
Introduction « Avant qu’on se marie, il faudrait commencer par se faire la cour… »: c’est avec cette boutade pleine d’humour qu’un agriculteur syndicaliste, au cours d’une réunion du Centro Agroambiental do Tocantins (CAT ) à Marabá en Amazonie brésilienne (voir emplacement en figure 15.1), a exprimé que les « chercheurs » (os pesquisadores) et les agriculteurs...
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PLAN DE L'ARTICLE
- Introduction
- Pourquoi cette interaction est-elle indispensable et comment tenter de la mettre en place ?
- « Les agriculteurs ont de bonnes raisons de faire ce qu’ils font… », les approches en terme de systèmes de production
- L’étude des pratiques des agriculteurs ne peut se passer de l’interprétation active des intéressés
- Les savoirs en tant que processus sociaux et les recherches participatives : effet de mode ou nouveau paradigme ?
- Participation à propos de quoi ?
- Participer avec qui ?
- Conclusion
- Pourquoi cette interaction est-elle impossible ?
- Les limites des approches autoproclamées « participatives »…
- Les principes de base de la sociologie des organisations ne sont pas applicables
- Le relativisme culturel et la théorie de la légitimité culturelle : leurs limites respectives et la difficulté de les articuler
- Conclusion : pourquoi est-il utile et nécessaire de chercher cette interaction ?
