Vous consultez3. La cohérence pédagogique

Premières lignes

Nous venons de voir que l’apport des activités aquatiques au jeune enfant est très différent selon les objectifs poursuivis par les pédagogues, objectifs qui ne sont pas toujours clairement énoncés mais transparaissent à travers la pratique. Malgré ces différences, les méthodes pédagogiques répondent à une certaine cohérence, gage de leur efficacité. La liaison entre les objectifs...