Distances et savoirs
Vol. 9, 2011/4
178 pages
Editeur
Revue co-éditée avec le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED).
I.S.B.N. 9782746239371
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Vous consultezOù va la distance ?
Tome 2
SOMMAIRE
Page 473 à 492
Philipe Dessus
et al.
Un environnement personnel d'apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques
Page 493 à 514
Thierry KARSENTI
et Simon Collin
Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain
[ Résumé ]
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Page 515 à 540
Françoise Paquienseguy
et Carmen Perez-Fragoso
L'hybridation des cours et l'intégration de l'injonction à produire
Page 541 à 564
Emmanuel Duplàa
et Nadia Talaat
Connectivisme et formation en ligne
Étude de cas d'une formation initiale d'enseignants du secondaire en Ontario
Page 565 à 590
Didier Paquelin
La distance : questions de proximités
Page 591 à 609
Paul Kawachi
Unwrapping presence
Exploring the terms used for virtual presence in online education
Point de vue
Page 611 à 618
Marie-Noëlle Lamy
Où va la distance, par des temps agités ? Réponses d'une organisation distancielle, l'Open University
Page 619 à 630
France Henri
Où va la distance ? Est-ce la bonne question ?
Lecture critique
Page 631 à 637
Turid Trebbi
Entre l'autoformation et la pédagogie universitaire : une étude de cas à l'Université de Strasbourg
Lecture
FICHE TECHNIQUE
Distances et savoirs 2011/4 (Vol. 9). 178 pages.
ISSN : 1765-0887
ISSN en ligne : 1965-0167. ISBN : 9782746239371.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2011-4.htm>.
