Education et sociétés
no 8, 2001/2
212 pages
Editeur
I.S.B.N. 2-8041-3638-8
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Vous consultezNouvelles régulations de l'action publique en éducation
SOMMAIRE
Page 5 à 10
Yves Dutercq
et Agnès van Zanten
Présentation: l'évolution des modes de régulations de l'action publique en éducation
Page 11 à 25
Stéphanie Mignot-Gérard
et Christine Musselin
L'offre de formation universitaire : à la recherche de nouvelles régulations
Page 27 à 48
Pierre Merle
et Gérard Sensevy
Une modalité de régulation des pratiques professionnelles : la recherche d'une articulation entre offre et demande dans la formation continue des enseignants
Page 49 à 64
Yves Dutercq
et Vincent Lang
L'émergence d'un espace de régulation intermédiaire dans le système scolaire français
Page 65 à 80
Michaël Schratz
L'autoévaluation, une nouvelle mission du système éducatif
Page 81 à 96
Éric Mangez
Régulation de l'action éducative dans les années quatre-vingt dix
Débats
Page 97 à 109
Marie Duru-Bellat
et Jean-Pierre Jarousse
Portée et limites d'une évaluation des politiques et des pratiques éducatives par les résultats
Page 111 à 123
Vincent Vandenberghe
Nouvelles formes de régulation dans l'enseignement : origines, rôle de l'évaluation et enjeux en termes d'équité et d'efficacité
Miroir
Page 125 à 134
Agnès van Zanten
L'inspection des établissements et ses effets sur l'évolution du système scolaire en Angleterre
Entretien avec un responsable de l'Ofce for Standards in Education (OFSTED)
Varia
Page 135 à 161
Camille Ekomo Engolo
Analyse sociologique du bilinguisme d'enseignement au Cameroun
Comptes rendus
FICHE TECHNIQUE
Education et sociétés 2001/2 (no 8). 212 pages.
ISSN : 1373-847X
ISSN en ligne : 1782-1428. ISBN : 2-8041-3638-8.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2001-2.htm>.
