Revue française de pédagogie
n° 166, 2009/1
168 pages
Editeur
Revue affiliée à Revues.org 
I.S.B.N. 9782734211525
A propos de cette revue
Site Web
Alertes e-mail
Recevez des alertes automatiques relatives à ce numéro.
S'inscrire Alertes e-mail - Revue française de pédagogie Cairn.info respecte votre vie privée
Vous consultezVaria
SOMMAIRE
Varia
Page 5 à 16
Sally Power
Le New Labour et la troisième voie : une évolution de la politique de l'éducation pour une évolution de la classe moyenne
Page 17 à 26
Denis Lemaître
Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein
Page 27 à 43
Françoise Larré
La mise en incitation des enseignants : solution théorique ou réponse pragmatique ?
Page 45 à 58
Patrice Venturini
et Pascale Cappiello
Comparaison des rapports aux savoirs de la physique et des SVT
Page 59 à 69
Sylvie Moussay
et al.
Le tutorat en formation initiale des enseignants : orientations récentes et perspectives méthodologiques
Page 71 à 87
Claudine Leleux
La discussion à visée philosophique pour développer le jugement moral et citoyen ?
Note de synthèse
Page 89 à 128
Philippe Wanlin
La pensée des enseignants lors de la planification de leur enseignement
Notes critiques
Page 129 à 130
Antoine Prost
Bantigny Ludivine. Le plus bel âge ? Jeunes et jeunesse en France de l'aube des « Trente Glorieuses » à la guerre d'Algérie
Paris : Fayard, 2007. – 498 p.
Page 130 à 131
Bruno Fondeville
Breviglieri Marc & Cicchelli Vincenzo (dir.). Adolescences méditerranéennes. L'espace public à petits pas
Paris : L'Harmattan, collection « Débats jeunesses », 2007. – 445 p.
Page 131 à 133
Éric Roditi
Butlen Denis. Le calcul mental entre sens et technique
Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2007. – 188 p.
Page 133 à 136
Pierre Vrignaud
Chabrol Claude & Radu Miruna. Psychologie de la communication et persuasion
Bruxelles : De Boeck, collection « Ouvertures psychologiques », 2008. – 315 p.
Page 136 à 138
Elsie Rockwell
Lahire Bernard. La raison scolaire. École et pratiques d'écriture, entre savoir et pouvoir
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. – 186 p.
Page 138 à 141
Romuald Normand
Lessard Claude & Meirieu Philippe (dir.). L'obligation de résultats en éducation. Évolutions, perspectives et enjeux internationaux
Bruxelles : De Boeck, 2008. – 327 p.
Page 141 à 143
Laurent Talbot
Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants. Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience
Bruxelles : De Boeck, 2008. – 276 p.
Page 143 à 144
Claire Leconte
Testu François. Rythmes de vie et rythmes scolaires : aspects chronobiologiques et chronopsychologiques
Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2008. – 192 p.
Page 144 à 146
Brigitte Dancel
Verdelhan-Bourgade Michèle, Bakhouche Béatrice, Boutan Pierre & Étienne Richard (coord.). Les manuels scolaires, miroirs de la nation ?
Paris : L'Harmattan, 2007. – 294 p.
Page 155 à 159
Table des articles, notes de synthèse et notes critiques paru(e)s dans la Revue française de pédagogie en 2008 (nos 162, 163, 164 & 165)
FICHE TECHNIQUE
Revue française de pédagogie 2009/1 (n° 166). 168 pages.
ISSN : 0556-7807
ISSN en ligne : 2105-2913. ISBN : 9782734211525.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2009-1.htm>.
