Vous consultezVidéo et accueil des jeunes enfants
Sous la direction de
Geneviève Appelldu même auteur
Présentation
La multiplication des images d'enfants dans notre quotidien et la banalisation de l'image en général dans notre société sont deux phénomènes actuels. Ils ont pour conséquence une inflation de la demande. Familles, institutions, organismes de formation et de recherche, promoteurs d'action sociale ou encore chaînes de télévision sont à un moment ou à un autre en quête d'images d'enfants. Les motivations sont multiples pour associer vidéo et petite enfance : se représenter un enfant pendant sa journée de crèche, analyser une dynamique relationnelle, étudier des documents vidéo dans un but de formation ou de recherche, promouvoir des actions auprès de partenaires ou d'élus…
Cet ouvrage, centré sur le petit enfant et son accueil ainsi que sur le travail et sur la formation des adultes qui prennent soin de lui, propose un espace de réflexion sur l'utilisation de l'outil vidéo. Il se fonde sur les expériences de spécialistes de l'image, de réalisateurs, de professionnels de la petite enfance et de personnes filmées. Il guide les lecteurs dans l'élaboration d'un projet audiovisuel, sa réalisation, son utilisation.
Car si une " démarche vidéo " est souvent une expérience enrichissante, elle est toujours une aventure qui, à ce titre, comporte une certaine prise de risques. Avant de s'y lancer, il est donc important d'en préciser les attentes, d'envisager les aspects psychologiques, éthiques et législatifs qu'elle soulève et enfin de ne négliger aucun détail technique. Quel qu'en soit l'objectif, le respect de l'enfant, de sa famille et de l'équipe doit être assuré à chacune de ses étapes.
Cette réflexion a été élaborée au sein d'un groupe de travail initié par la Direction générale de l'Action sociale du ministère de l'Emploi et de la Solidarité où étaient notamment représentés la Caisse nationale d'allocations familiales et le Fonds d'action sociale. L'association Pikler Lòczy France en a assuré la coordination.
SOMMAIRE
Page 3 à 6
Pages de début
Page 7 à 9
Sylviane Léger
Préface
De la nécessité de réfléchir à la pratique vidéoscopique
Page 11 à 11
Introduction
Page 15 à 21
Serge Tisseron
Notre rapport à l'image en ce début de XXIe siècle
Banalisation ou révolution ?
Page 23 à 30
Sylviane Giampino
et José Morel Cinq-Mars
Questions psychologiques
Filmer dans les lieux d'enfants : quel cinéma !
Page 31 à 36
Alain Bouvarel
et Régis Latouche
Questions éthiques
Réflexions sur les films et les lieux de la petite enfance
Page 37 à 42
Catherine Vincent
Questions législatives
Le cadre juridique des pratiques vidéoscopiques dans les lieux d'accueil de la petite enfance
Page 43 à 44
L'utilisation de l'audiovisuel dans l'espace de la petite enfance
Page 45 à 51
Geneviève Appell
Les images dans mon travail en pouponnière (1948-1989)
Page 52 à 54
Élisabeth Scheurer
L'audiovisuel à l'institut Emmi Pikler en 2001
Interview de Anna Tardos
Page 55 à 59
Élisabeth Rigaux
Vers l'amélioration d'un travail clinique
Page 59 à 61
Fabienne Lemarchand
Être filmée quand on travaille auprès d'enfants : objectifs et conditions
Page 62 à 67
Nicole Simon
Produire et utiliser de l'audiovisuel en structures d'accueil de la petite enfance
Page 67 à 69
Élisabeth Scheurer
L'utilisation des images dans le travail clinique de l'institut Pikler
Interview de Anna Tardos
Page 69 à 74
Élisabeth Scheurer
L'audiovisuel au Fil d'Ariane
Entretien avec Catherine Bridel, Françoise Lavojez, Rosa Mascaro
Page 75 à 78
Geneviève Appell
La formation des professionnels de la petite enfance
Des formations sans vidéo ou des utilisations combinées. Quels outils de formation avant la vidéo ?
Page 79 à 86
Images fixes, images en mouvement
Interview de Agnès Szanto-Feder
Page 87 à 93
David Bouaziz
De l'usage des documents vidéo en formation initiale et continue
L'utilisation de la vidéo dans la formation des éducateurs de jeunes enfants
Page 94 à 109
Les documents audiovisuels dans les formations continues des professionnels de la petite enfance
Compte rendu d'un groupe de travail
Page 109 à 116
Patrick Mauvais
et Julianna Vámos
S'initier à l'observation fine d'un jeune enfant
Page 117 à 131
Anne-Marie Fontaine
La vidéo : de la recherche à la formation
Page 133 à 137
Myriam David
Recherche et réflexion théorique sur le développement de l'enfant
Page 139 à 149
Anne-Marie Fontaine
Au service d'une présentation d'une institution
La vidéo pour mieux communiquer avec les parents
Page 151 à 152
La création d'un document audiovisuel : de l'artisanat à la télévision
Page 153 à 153
Le temps de la décision : filmer ou ne pas filmer, là est la question
Page 154 à 159
Joëlle Rouland
Souriez, vous êtes filmés ! Des enfants parlent de leur expérience devant la caméra
Page 159 à 161
Élisabeth Scheurer
Questions à Anna Tardos
Page 161 à 164
Élisabeth Scheurer
Interview de Nadège Patissou-Garcia
Page 164 à 168
Élisabeth Scheurer
Récit d'une redécouverte
Entretien avec Camille (7 ans) et son père accompagné par son autre petite fille
Page 168 à 169
Cécilia Garnier
Être filmée pour la première fois
Page 170 à 171
Virginie D.
La première demande
Page 171 à 172
Au début, je ne voulais pas être filmée
Page 172 à 174
Pourquoi je ne souhaite pas être filmée
Page 174 à 179
Anne Fonsagrive
Des tournages vidéo, oui, mais pas à n'importe quel prix !
Page 179 à 182
Denise Bass
et Pascale Mignon
Pour penser les pratiques, nous avons choisi la fiction
Page 183 à 187
Un cadre pour le projet
Page 189 à 193
Les étapes de la réalisation
Page 193 à 197
Anne-Marie Fontaine
Quand un lieu d'accueil s'aventure dans la réalisation pour la première fois
La vidéo en crèche : se procurer le matériel, savoir s'en servir
Page 198 à 201
Jean-Robert Appell
Quand un professionnel de la petite enfance se lance dans la réalisation
Des projets qui se suivent mais ne se ressemblent pas
Page 202 à 211
Katalin Marosan
Interview d'Irén Csatári
Page 212 à 219
Pierre Collin
Quand le réalisateur travaille dans l'unité audiovisuelle d'un organisme départemental de formation du personnel de la petite enfance
Témoignage
Page 220 à 225
Lionel Lechevalier
Quand le réalisateur travaille dans une unité audiovisuelle polyvalente
L'unité audiovisuelle de la direction de la communication du conseil général du Val-de-Marne
Page 227 à 228
Quand le document est destiné à la télévision
Page 228 à 233
Chantal Froger
Interview de Denis Gheerbrand
Page 233 à 244
Bernard Martino
Moteur !
Page 245 à 247
Conclusion
Page 249 à 253
Bibliographie
Page 255 à 262
Pages de fin
FICHE TECHNIQUE
Appell Geneviève et Scheurer Elisabeth, Vidéo et accueil des jeunes enfants, Toulouse, ERES « Petite enfance et parentalité », 2002, 264 pages.
ISBN : 9782749200491.
Lien : <http://www.cairn.info/video-et-accueil-des-jeunes-enfants--9782749200491.htm>.