T. Berry Brazelton
T. Berry Brazelton
Drina Candilis-Huisman
2011. 224 pages
Collection
Rencontre avec
(ERES)
I.S.B.N. 9782749214061
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Vous consultezT. Berry Brazelton
Ce que nous apprennent les bébés

Drina Candilis-Huismandu même auteur



 

Présentation Au début des années 1970, Terry Berry Brazelton, pédiatre américain, mit au point un outil d'observation clinique du nouveau-né que l'on connaît désormais sous le nom d'échelle de Brazelton. Aidé par sa formation psychanalytique et la connaissance qu'il avait des recherches sur les interactions précoces (très récentes à cette époque), il voulait inciter le monde médical, en particulier les pédiatres de maternité, à changer leur regard sur le nouveau-né et, par voie de conséquence, sur la famille en train de se constituer ou de se reconstituer autour de son arrivée. Dans cet ouvrage, Drina Candilis-Huisman dresse un bilan de l'inlassable activité de Brazelton au service du bébé et de sa famille qui se conclut par une interview inédite avec lui. Elle donne une vision précise, et relativement complète, de son travail et présente l'originalité de son échelle d'observation des capacités précoces des nouveau-nés, qui, partagée avec les jeunes parents, favorise une prévention efficace des troubles relationnels. Témoignant de son expérience, elle montre que cet outil trouve des prolongements fertiles dans les services de médecine néonatale auprès des prématurés, lors des consultations de guidance développementale ou encore auprès de parents fragilisés par une situation de handicap physique ou psychique.

 

SOMMAIRE

Page 2 à 6
  Pages de début
Page 7 à 11
  Préface
Page 13 à 28
  À la rencontre de Terry Berry Brazelton Un homme se penche sur un berceau
Page 29 à 41
  Le rôle de la nbas : réflexions personnelles

La NBAS ou léchelle dévaluation du comportement néonatal : attendre, observer et réfléchir…

Page 43 à 52
  Historique d'une échelle
Page 53 à 70
  Une fenêtre sur l'anténatal
Page 71 à 78
  Vitalité et vulnérabilité du bébé
Page 79 à 88
  Quelques exemples d'items de l'échelle
Page 89 à 100
  Le bébé, partenaire actif des interactions

La construction de la consultation

Page 101 à 117
  Fiabilité des examinateurs
Page 118 à 136
  Le travail auprès des parents
Page 137 à 154
  Les modèles d'intervention

Les diverses applications autour de léchelle

Page 155 à 168
  Les « Points forts »: un travail de prévention pour accompagner la croissance psychique de l'enfant
Page 169 à 183
  Passation transcrite de l'échelle à l'usage des parents handicapés visuels et très malvoyants (avec Édith Thoueille et Martine Vermillard)
Page 184 à 192
  L'examen du bébé prématuré ou des bébés à risques. Conséquences sur l'organisation des soins
Page 193 à 201
  Entretien avec T. Berry Brazelton
Page 203 à 206
  Conclusion
Page 207 à 212
  Postface
Page 213 à 213
  Biographie de T. B. Brazelton en quelques dates
Page 214 à 219
  Notice sur les auteurs cités
Page 221 à 223
  Pages de fin

FICHE TECHNIQUE

Candilis-Huisman Drina, T. Berry Brazelton. Ce que nous apprennent les bébés, Toulouse, ERES « Rencontre avec », 2011, 224 pages.
ISBN : 9782749214061.
Lien : <http://www.cairn.info/t-berry-brazelton--9782749214061.htm>.