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Parents-professionnels à l'épreuve de la rencontre

2006

  • Pages : 192
  • ISBN : 9782749202013
  • Éditeur : ERES


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Premières lignes

En France, où règne souvent une vision un peu manichéenne des choses, deux tendances sur l’éducation familiale s’affrontent de longue date. Le premier courant de pensée doute des capacités éducatives de la famille, parle plus volontiers d’incompétence ou de démission parentale, et privilégie le recours aux professionnels, aux experts de l’éducation. Kant (1967) était de ces penseurs qui disaient, à...

Plan de l'article

  1. Avis et savoirs contradictoires : une cause de tension pour les parents
  2. La pression normative de certaines interventions
    1. Vignette clinique : l’échec d’une parentalité forcée
    2. Analyse
  3. De la notion d’éducation à la notion de co-éducation
    1. La co-éducation nécessite donc de se mettre d’accord sur les objectifs, sur les finalités puis sur les moyens
    2. Les finalités éducatives : réponses des experts
    3. Les valeurs éducatives : paroles de parents
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