Vous consultezPsychothérapie institutionnelle d’enfants
L’expérience du KaPP
Sous la direction de
Philippe Kinoodu même auteur
Présentation
Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présentent un retard cognitif, une violence extrême ou une anorexie mentale, ou qu'ils soient victimes de maltraitance, les enfants ainsi que leurs familles bénéficient au KaPP d'une attention particulière à leur souffrance. Dans le quotidien, l'anecdotique, le fugace, les soignants croisent leurs regards pour approcher la singularité de chaque enfant. Aider l'enfant à accomplir sa tâche d'humanisation implique de lui permettre de grandir au niveau de ses émotions, son comportement, ses compétences relationnelles et cognitives, ses apprentissages.
Au KaPP, on pratique une multidisciplinarité interactive dans la prise en charge. Chacun travaille en lien avec les collègues, pas seulement lors des réunions d'équipe, mais aussi en coanimant activités et ateliers, parfois même en invitant des parents... Le projet thérapeutique est en construction permanente. Les principes en sont connus et forment la culture thérapeutique de l'équipe qui doit faire preuve de créativité pour garder le projet vivant.
SOMMAIRE
Page 2 à 6
Pages de début
Page 7 à 11
Pierre Delion
Préface
Page 13 à 14
Jean Van Hemelrijck
Avant-propos
Page 15 à 37
Philippe Kinoo
Introduction. La psychothérapie institutionnelle d'enfants en questions
Bienvenue dans l'autre monde
Page 39 à 42
Hicham Belmahjoubi
Bienvenue dans l'autre monde
Page 43 à 45
Marie-Rose Di Salvo
et Carine Jamoulle
Snoezelen
Page 46 à 47
Danièle Van den Broeck
Ceci n'est pas une classe...
Page 48 à 50
Bruno Malevez
Je suis le prof de sport
Page 51 à 52
Valérie Gaudoux
Les mille et une facettes du boulot d'aide-soignante
Page 53 à 55
Christine Lambelé
Praline, Nougatine, Paco et les autres
Page 56 à 57
Jocelyne Billion
Aller vers l'autre : moments vécus
Page 58 à 60
Seloua Elakel
Le papa, la maman et l'infirmière
Page 61 à 63
Cécile Mathot
Quand on parle de sortie...
Page 64 à 65
Marianne Lefèvre
Sébastien reste dormir au KaPP
Page 66 à 68
Hafida Haouari-Chougrati
Question d'autorité !
Page 69 à 71
Séverine Colard
et Stéphanie Sohy
Les mots qui pansent les maux
Page 72 à 78
Jocelyne Billion
Marvin et la logopède
Page 79 à 80
Arthur Delépine
Quand contention rime avec prévention...
Page 81 à 83
Anabela Pereira
Un papa à l'escalade
Page 84 à 84
Sarah El Hamidi
et Olivier Durdu
« Chat » va et « Chat » vient
Page 85 à 86
Anne-Sophie Cneudt
et Jennifer Gilson
Des stagiaires au KaPP
Dispositifs et pratiques
Page 87 à 98
Claire Savéant
Direction, structure et coordination
Page 99 à 103
Anne Mathy
et al.
L'accueil des parents au quotidien Rites
Page 105 à 112
Philippe Kinoo
Multidisciplinarité, différenciation, intervision
Page 113 à 120
Charles-Emmanuel Blondiau
Le champ éducatif
Page 121 à 128
Gilles Pirlot de Corbion
Être enseignant dans un hôpital pédopsychiatrique pratiquant la psychothérapie institutionnelle
Page 129 à 134
Anne-Christina Brice
Madame Psychologue et l'Institution : l'impossibilité d'être avec et sans les autres
Page 135 à 138
Nathalie Casimir
et Olivier Durdu
Psychomotricité/école
Page 139 à 151
Nathalie Casimir
Les ateliers avec parent(s)/enfant en psychomotricité
Page 153 à 161
Céline Verdys
et Dominique Charlier
L'enfant, l'éducatrice artistique et la psychiatre
Page 163 à 166
Philippe Kinoo
Du bon usage des médicaments
Page 167 à 184
Dominique Charlier
Le concept de « greffe psychique »
Page 185 à 194
Anne Mathy
et Philippe Kinoo
La sortie, quand on n'en sort pas
L'histoire d'Albert
Page 195 à 210
Charles-Emmanuel Blondiau
Albert, 11 ans, dit hyperactif, dit bipolaire, dit Asperger
Repères transférentiels pour un enfant, ressources contre-transférentielles de l'équipe
Page 211 à 212
Philippe Kinoo
Épilogue
Page 213 à 215
Pages de fin
FICHE TECHNIQUE
Kinoo Philippe, Psychothérapie institutionnelle d’enfants. L’expérience du KaPP, Toulouse, ERES « Empan », 2012, 216 pages.
ISBN : 9782749231976.
Lien : <http://www.cairn.info/psychotherapie-institutionnelle-d-enfants--9782749231976.htm>.