Carrefours de l'éducation
2011/2 (n° 32)
286 pages
Editeur
I.S.B.N. 977126234900632
DOI : 10.3917/cdle.032.0017.
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| Éducation, santé, performance, à l'ère de la perfectibilité infinie du corps par Isabelle Queval |
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Page 17-30
Vous consultezÉducation, santé, performance, à l’ère de la perfectibilité infinie du corps
Premières lignes
Le XXI siècle confirme une révolution opérée depuis quelques décennies : la perfectibilité du corps, idée-force d’un XVIIIe siècle projetant l’« amélioration de l’humain », s’est concrétisée par la mise en œuvre de moyens médicaux et techniques sans précédent. Ce n’est pas simplement l’espérance de vie qui s’est accrue dans les pays les plus industrialisés...
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PLAN DE L'ARTICLE
- Enjeux éthiques et philosophiques de nouvelles perceptions du corps
- Le corps sain comme paradigme
- Présupposés du néohygiénisme
- L’individualisme anomique en question
- Le retour de la culpabilité
- Trois moments-clés dans l’histoire du souci de soi
- Responsable, donc coupable
- Minceur et obésité
- Corps perfectible et éducation
- La capitalisation sur soi : « votre corps se souvient de tout »
- Temporalités du corps
- Éducation du corps et « sportivisation des mœurs »
- Performance sportive et éducation
- Statut éthique et pédagogique du sport de haut niveau
- De la perfectibilité infinie à l’« excès »
- Conclusion
- Dopage, handicap et traçabilité
