Connexions 2008/2
Connexions
2008/2 (n° 90)
210 pages
Editeur
ERES
I.S.B.N. 9782749210094

DOI : 10.3917/cnx.090.0169.
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Vous consultezRestaurer le bon groupe.

Analyse d’un forum électronique en formation professionnelle

AuteurJean-Luc Rinaudo du même auteur

La Rennelais, 35580 Baulon, CREAD université de Rennes. j-l.rinaudo@wanadoo.fr

Résumé

Les étudiants en formation professionnelle alternent le plus souvent, périodes de formation à l’université et périodes de stage en milieu professionnel. Des formateurs saisissent cet entre-deux pour proposer aux étudiants stagiaires des outils de travail collaboratifs comme les forums électroniques. Cet article propose une analyse clinique d’orientation psychanalytique d’un forum électronique qui s’est tenu durant la période de stage des étudiants. Cet espace virtuel offre aux étudiants de restaurer leur groupe d’appartenance, éclaté pendant la période de stage. Il fonctionne comme une enveloppe groupale qui autorise que se développe une pensée. Les stagiaires peuvent, dans l’entre-deux où ils se trouvent, éprouver un sentiment de permanence. En conclusion, le contre-transfert du chercheur est interrogé.

Mots-clés

Groupe, forum électronique, formation professionnelle, contre-transfert, démar- che clinique



Restore the good group. Analysis of an electronic forum in vocational training
Students in vocational training often alternate periods at the university and probationary periods in workplace. Trainers offer students on probation tools for collaborative work as electronic forums. This text proposes a research conducted in a psychoanalytically oriented clinical approach. The electronic forum is considered as a virtual space where the students can restore their group witch is broken out during the probationary period. It looks like a groupal envelope that allows the development of thinking. Students in professional training feel a sense of permanence. At the end, the author questions his countertransference.

Keywords

Group, electronic forum, vocational training, counter-transference, clinical approach

PLAN DE L'ARTICLE

  • Stagiaire
  • Démarche clinique
  • Faire groupe
  • Permanence
  • Restaurer
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