Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux
2001/2 (no 27)
226 pages
Editeur
I.S.B.N. 2804136175
DOI : 10.3917/ctf.027.0117.
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Page 117-134
Vous consultezLes dimensions interactive, symbolique et éducative de la thérapie familiale pour l’enfant
AuteursRaymond Traube du même auteur
Christine Progin du même auteur
Résumé
Une illustration clinique distingue trois axes pertinents dans la thérapie familiale avec l’enfant: l’interaction particulière entre l’enfant et le thérapeute, en écho des interactions familiales conflictuelles; les jeux psychodramatiques familiaux, en écho de l’histoire familiale; l’appui à l’encadrement du comportement de l’enfant, en écho des valeurs familiales.
Mots clés
Thérapie familiale, Parentalité, Éducation, Usage du self du thérapeute, Techniques non verbales, Interaction symptomatique, Psychodrame familial, Thérapie de fratrie
A clinical example shows three pertinent axes in family therapy with the child: the peculiar interaction between the child and the therapist, in regard of the conflictual interactions within the family; the family psychodramatic games, regarding the family history; the framing of the child behaviour, regarding family values and myths.
Keywords
Family Therapy, Parenting, Education, Use of the self of the therapist, Non verbal techniques, Symptomatic interaction, Family psychodrama, Sibling’s therapy
PLAN DE L'ARTICLE
- 1. Introduction
- 2. Analyses des séances
- 3. Discussion
- 4. Conclusion
