La pratique enseignante en mutation à l'université
2006
256 pages
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I.S.B.N. 9782804152468
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| Cette contribution : "CHAPITRE 2. L'évaluation des examens est-elle un sujet négligé de la pédagogie universitaire ?" |
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1re partie. Diagnostic des malaises : la porte de l'évaluation
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Page 41-60
Vous consultezCHAPITRE 2. L’évaluation des examens est-elle un sujet négligé de la pédagogie universitaire ?
AuteurJean-Louis Ricci du même auteur
Premières lignes
Les dernières décennies ont été marquées par le déploiement des unités de service pédagogique dans les universités. Le mouvement est parti d’Amérique du Nord et ne cesse de s’étendre. Ces unités pédagogiques ont assuré de nombreuses prestations aux enseignants en matière de formation et de conseil pédagogiques, et d’évaluation de l’enseignement. Il en résulte très...
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PLAN DE L'ARTICLE
- 1. INTRODUCTION
- 2. LE CONTEXTE
- 3. LA MÉTHODE
- 3.1 L’état d’avancement
-
3.2 Les données - 3.3 L’analyse
- 4. LES RÉSULTATS
-
4.1 La satisfaction des étudiants - 4.2 La corrélation entre les notes et la satisfaction
- 4.3 L’analyse des notes
- 4.4 Le taux d’échecs par branche de génie mécanique
- 4.5 Le taux d’échecs par sections
-
- 5. QUELQUES RÉFLEXIONS
- 6. NOS RECOMMANDATIONS
- 7. CONCLUSION
