Émergence d'une culture communicationnelle au sein d'un dispositif international en ligne

Wilhelm, Carsten

Varia

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Distances géoculturelles et proximité axiologique

AuteurCarsten Wilhelm du même auteur

Université de Bourgogne
Laboratoire CIMEOS-LIMSIC E.A. 4177
36 rue Chabot-Charny
F-21000 Dijon carsten.wilhelm@u-bourgogne.fr

Résumé

Cette recherche a pour projet de comprendre les interactions interculturelles dans des dispositifs de communication à distance à caractère international. Elle étudie le cas d’un dispositif d’apprentissage en ligne et s’adresse aussi bien aux chercheurs, enseignants, praticiens de la formation à distance médiatisée qu’à ceux qui s’intéressent à la communication interculturelle. Nous proposons des modèles d’analyse permettant de cerner la culture communicationnelle des dispositifs dans le jeu des différentes distances (culturelles, géographiques, technologiques) et leur importance respective pour les processus de communication avec une attention toute particulière pour l’espace, l’incertitude et la mémoire d’une communauté naissante.

Mots clés
communication interculturelle, communication médiatisée par ordinateur, FOAD, dispositif, communauté de pratique, communauté de communication, culture, identité, incertitude

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Our research aims to understand the intercultural aspects of international distance communication. It studies the case of an international online distance learning diploma and is useful to researchers, teachers and practitioners of online learning and all those interested in intercultural communication. We propose models to analyse the communication culture of online environments taking into account the different distances involved (cultural, geographical, technical) and their respective importance for the process of cultural communication, paying particular attention to the role of space, uncertainty and the memory of an emerging community.

Keywords
intercultural communication, CMC, dispositif, distance learning, open learning, community of practice, community of communication, culture, identity, uncertainty

PLAN DE L'ARTICLE

Introduction
- Contexte et motivation de la recherche
- Problématique et hypothèses
Études des interactions en contexte interculturel en ligne
La spécificité des interactions collaboratives en ligne
Positionnement épistémologique et méthodologique
- Nécessité d’une approche dispositive de visée cumulative
Une approche méthodologique plurielle
- Étude des DSN
- Enquête par questionnaire
- Entretiens individuels
- Observation directe
Analyse des résultats
- Résultats de l’étude des DSN
- Les thèmes des actes de langage
- Les types d’intervention
- Résultats des questionnaires
- Faiblesses des variables culturelles
Présence d’une culture communicationnelle
Résultats des entretiens
Résultats de l’observation : le dispositif – un enjeu identitaire
- Mise en perspective
La territorialité de l’espace virtuel
L’incertitude comme cause et modalité pédagogiques : la décentration
La mémoire dispositive comme liant communautaire
Conclusion : une « forme à faire société »

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