Education & didactique
2011/3 (vol. 5)
80 pages
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Revue affiliée à Revues.org 
I.S.B.N. 9782753518322
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| L'éducation des adultes comme philosophie morale par Sandra Laugier |
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Page 135-144
Vous consultezL’éducation des adultes comme philosophie morale
AuteurSandra Laugier du même auteur
(UMR CURAPP, Université Paris 1)Résumé
Ce que j’apprends depuis l’enfance n’est validé, par la communauté dont je suis membre, que par et dans l’usage que j’en fais en divers contextes. Mais pour un adulte, rien ne va de soi pour autant. L’adulte continue son éducation, apprend des choses nouvelles, en faisant confiance à sa propre expérience : il s’agit de mettre en cause les conventions, en tant qu’elles ne sont pas pensées par moi. Ce perfectionnement de soi peut être vu comme une volonté de renaissance, que permet la philosophie.
Mots clés
éducation des adultes, confiance en soi, aversion du conformisme, philosophie, perfectionnisme
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What I have been learning since childhood is validated, by the community to which I belong, only by and through the use I make of it in different contexts. But for an adult, nothing is obvious, however. The adult continues his/her education, learn new things, trusting in his/her own experience : it comes to challenging conventions, as they are not thought by me. This self-improvement can be seen as a will to be reborn, that philosophy allows.
Keywords
adult learning, self-confidence, aversion of conformity, philosophy, perfectionism
PLAN DE L'ARTICLE
- L’apprentissage de la vie
- L’éducation de soi et le perfectionnisme
- L’éducation et la recherche du bonheur
