Vous consultezPerturbations des apprentissages précoces

Premières lignes

Quels sont les enjeux lorsqu’un enfant subit, à la naissance, un trouble objectif qui va contrarier ses apprentissages dans un domaine de son développement et compliquer la tâche éducative et la vie relationnelle de son entourage familier ?Comment concevoir et différencier le trouble objectif avec lequel il va falloir composer et ce qui peut devenir un handicap surajouté si l’environnement...

PLAN DE L'ARTICLE

• Une naissance dans l’urgence : « Une rencontre espérée qui n’a pas eu lieu »
• Parents et enfants, partenaires de vie
• La rage d’en sortir et la patience d’attendre
• Le dialogue corporel. Rythmes et émotions partagés
• Le monde à petite dose. Protéger des stimulations déstructurantes
• Quelque chose ne va pas ! Regards de parents. Paroles de professionnels
• La marche, paradigme des apprentissages
• Processus de maturation et désirs
• « Un enfant ne peut pas décider de son impuissance »
• Vivre son enfance malgré son handicap
• Le travail psychique commun