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Enfances & Psy

2012/3 (n° 56)

  • Pages : 160
  • ISBN : 9782749234885
  • DOI : 10.3917/ep.056.0026
  • Éditeur : ERES

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Résumé

Français

À partir d’une exploration de l’étymologie et de l’histoire lexicale du terme loyauté, nous dégagerons ses significations générales. Nous suivrons ensuite l’introduction, récente, de ce terme dans les sciences humaines, en particulier dans le domaine des thérapies familiales. En privilégiant ses applications dans les systèmes familiaux et dans le milieu scolaire, nous mettrons en lumière la faible pertinence des usages de ce terme dans ces domaines. Nous conclurons par une mise en garde à l’encontre d’une notion généralement valorisée, mais en réalité enracinée dans des archaïsmes relationnels et sociétaux.

Mots-clés

  • loyauté
  • attachement
  • conflit
  • famille
  • école

English

We will extract the general meanings of the term “loyalty” through the study of the etymology end the lexical history. Then we will follow this term’s late introduction within the human sciences and particularly within the family therapies field. We will privilege his applications in the family systems and the field of school to highlight their low relevance. We will conclude by warning against this generally appreciated notion which is actually rooted into relational and societal archaism.

Keywords

  • loyalty
  • attachment
  • conflict
  • family
  • school

Plan de l'article

  1. Approche étymologique : loyauté versus légalité
  2. Ancrage dans les relations personnelles : loyauté versus éthique
  3. La notion de loyauté à l’épreuve de l’enfance : quelle pertinence ?

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