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| Cette contribution : "7. La formation" |
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Partie III. La professionnalisation
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Page 245-290
Vous consultez7. La formation
AuteursSuzon Bosse-Platière du même auteur
Suzon Bosse-Platière est psychopédagogue, formatrice, intervenante spécialisée petite enfance à Lyon et en France auprès des municipalités, conseils généraux et caisses d’allocations familiales ainsi qu’en Belgique, Suisse et au Québec.Premières lignes
Ce chapitre traite de la formation des différentes professionnelles de la petite enfance. Il développe essentiellement la formation des accueillantes, c’est-à-dire de celles qui sont en situation d’accueillir et d’éduquer les jeunes enfants des autres, et plus précisément celles qui sont au quotidien en charge des enfants. Cela concerne particulièrement en France les assistantes maternelles,...
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PLAN DE L'ARTICLE
- Les processus de formation
- Construction identitaire
- Appropriation de connaissances
- Réélaboration active des représentations
- Transposition ou identification
- Les méthodes
- La dynamique formative
- La gestion d’un paradoxe : déstabilisation et sécurité
- Le rôle du formateur
- La place de la demande en formation
- Le cadre de la formation
- Quelques problématiques de formations
- Les enjeux des formations d’assistantes maternelles
- Les problématiques particulières des formations d’atsem
- La formation des encadrantes
- Les formations en interne ou le travail de formation au sein même de l’institution
