Vous consultezL’autre réalité du programme Erasmus : affinité sélective entre établissements et reproduction sociale des étudiants

The spectrum of student migrations has broadened in Europe in recent years. A study of it reveals the transnational social and political logics which implement them. In other words, the individual capacities attributed to migrant students are closely linked to their educational and social characteristics, which are reflected in a growing diversification of student careers. This article considers the Erasmus system, an exchange programme between students within the European community. It is based on a comparative analysis between three countries: France, Great Britain and Italy. It aims to stress that despite a principle of reciprocal exchanges, the concrete relations between universities are based on logics of "selective affinities" which reveal the relatively elitist character of the programme and also reinforce the migratory imbalances already existing between the countries concerned.

Keywords

brain drain, student, international mobility, social reproduction, international comparison

El espectro de las migraciones estudiantiles se amplió en el curso de los últimos años en Europa. Su estudio revela las lógicas sociales y políticas transnacionales que las implementan. En otras palabras, las cualidades individuales que se le asignan a los estudiantes migrantes están fuertemente vinculadas con sus características escolares y sociales, que se traducen en una diversificación creciente de los itinerarios estudiantiles. Este artículo tiene como objeto de estudio el dispositivo Erasmus, programa de intercambios entre estudiantes dentro de la comunidad europea. Se basa en un análisis comparativo entre tres países : Francia, Gran Bretaña e Italia. Busca destacar que, a pesar de un principio de reciprocidad de los intercambios, las relaciones concretas entre instituciones universitarias se basan en lógicas de « afinidades selectivas » que a la vez revelan el carácter relativamente elitista del dispositivo y refuerzan los desequilibrios migratorios ya existentes entre los países involucrados.

Palabras claves

huida de cerebros, estudiante, movilidad internacional, reproducción social, comparación internacional

Das Spektrum studentischer Migration in Europa hat sich innerhalb der letzten Jahre immens erweitert. Eine Untersuchung dieser Mobilität macht deutlich, welche sozialen Logiken und transnationalen Politiken hier zum Zuge kommen. D.h., individuelle Qualitäten mobiler Studenten hängen von sozialen und schulischen Eigenschaften ab, die sich in einer zunehmenden Vielfalt studentischer Bildungswege niederschlagen. In diesem Beitrag wird das ERASMUS-Programm, das Aktionsprogramm der Europäischen Gemeinschaft zur Förderung der Mobilität von Hochschulstudenten, anhand einer vergleichenden Länderstudie zwischen Frankreich, Großbritannien und Italien untersucht. Obwohl der Austausch zwischen den Hochschuleinrichtungen auf Reziprozität beruhen soll, gestalten sich derartige Kontakte und Netzwerke eher je nach Affinität. Dadurch wird einerseits der elitäre Charakter dieses Instruments deutlich und andererseits der unausgewogene Studierendenaustausch zwischen diesen drei Ländern noch verstärkt.

Schlagwörter

Brain Drain, Student, internationale Mobilität, soziale Reproduktion, internationaler Vergleich