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Les Cahiers du numérique

2009/3 (Vol. 5)

  • Pages : 138
  • ISBN : 9782746225435
  • Éditeur : Lavoisier

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Premières lignes

Les adolescents sont devenus, avec l’avènement du web 2.0, des producteurs de contenus et de documents en ligne. Ils reprennent, sur internet, des images médiatiques qu’ils s’approprient, transforment et publicisent dans différents cadres d’autopublication, à la fois personnels et communautaires. Les blogs, forums de discussion, sites personnels ou encore sites de partages d’images et de vidéos deviennent...

Plan de l'article

  1. Introduction
  2. Les pratiques de redocumentarisation des adolescents
    1. Des adolescents technophiles
    2. Culture fan et redocumentarisation
  3. Culture informationnelle des adolescents et transliteracy
    1. Une culture médiatique et numérique
  4. De la culture informationnelle à la transliteracy
  5. Vers la construction de compétences informationnelles ?
    1. Un véritable mimétisme des pratiques documentaires
    2. La question de l’éthique citationnelle
  6. En conclusion : éduquer aux médias

Pour citer cet article

Tabary-Bolka Laure, « Culture adolescente vs culture informationnelle », Les Cahiers du numérique 3/2009 (Vol. 5) , p. 85-97
URL : www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2009-3-page-85.htm.


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