Vous consultezLa langue sans classes de la grammaire scolaire

Résumé

Pour des raisons tant historiques qu’idéologiques et politiques, la langue enseignée en classe de français en France est ce que l’on appelle le français standard. C’est une construction abstraite dans la mesure où, dans les usages réels, ce sont les variations qui prédominent, en particulier les variations sociales. Cet article propose une présentation des données de la folk linguistique (linguistique profane) qui, intégrant la variation sociale de manière centrale (par exemple en ce qui concerne la voix et les accents), permettraient d’enrichir la grammaire scolaire par la prise en compte des contextes sociaux et des dimensions hiérarchiques de la communication langagière.

Mots clés
folk linguistique, niveaux de langue, classe sociale, norme, standard

PLAN DE L'ARTICLE

• Où sont passées les classes sociales ?
  • Des classes sans classe
  • « Nantis et pauvres du langage »
• La dimension sociale dans les corpus scolaire et folk
  • La folk linguistique : corpus et données
  • La norme sociale : l’évidence du français standard
  • Les « niveaux de langage » : une catégorie mal définie
  • Les voix : une grammaire aphone
• Conclusion