Psychotropes
2005/1 (Vol. 11)
150 pages
Editeur
I.S.B.N. 2-8041-4742-8
DOI : 10.3917/psyt.111.0091.
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Mots clés
corps, image du corps, éducation, psychothérapie, toxicomane, peau, psychomotricité, image de soi
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Page 91-107
Vous consultezLa pertinence de l’éducation somatique auprès des toxicomanes
Le corps vécuAuteurDébora Bolsanello du même auteur
Éducatrice somatique Centre de recherche en antigymnastique deborabolsanello@yahoo.comRésumé
À l’heure actuelle, les institutions spécialisées en toxico~manie au Québec sont composées d’une équipe de médecins, d’in~firmiers, de psychologues, de psychiatres, de travailleurs sociaux et de sexologues. Ces institutions n’explorent pas encore de façon officielle et systématique le corps et le mouvement comme des voies de transformation et de prévention de la toxicomanie. L’éducation somatique est un champ interdisciplinaire qui s’intéresse à la conscience du corps en mouvement dans l’environnement. Dans cet article, je présente une partie du travail théorique de mon mémoire de maîtrise qui porte sur la pertinence de l’éducation somatique dans le milieu spécialisé en toxicomanie. Mes réflexions découlent de mon expérience en tant qu’anthropologue et éducatrice somati~que travaillant auprès des usagers du centre de réadaptation en toxicomanie Le Virage, situé à Longueuil, au Québec.
Mots clés
corps, image du corps, éducation, psychothérapie, toxicomane, peau, psychomotricité, image de soi
In present day, Quebec specialised care institutions for problematic drug users are run by teams comprising doctors, nurses, psychologists, psychiatrists, social workers and sexologists. As yet, these institutions do not officially and systematically explore the body and movement as ways to transform and prevent drug dependence. Somatic education is an interdisciplinary field focusing on the conscience of the body in movement in the environment. In this paper, I present some of the theoretical work of my Master’s dissertation on the usefulness of somatic education in the drug-user caring community. These thoughts are informed by my experience as an anthropologist and somatic educator working with the drug users of the Le Virage rehabilitation centre in Longueuil, Quebec.
PLAN DE L'ARTICLE
- Méthodologie
- L’éducation somatique en milieu spécialisé en toxicomanie
- Le corps vécu
- La prise en charge de l’apprenant
- La sensibilisation de la peau
- La plasticité du tonus, la perception de soi et de l’environnement
- Sur les différences entre psychothérapie d’orientation corporelle et éducation somatique
- Le corps comme voie vers la psyché
- Derniers mots
