Recherche & formation
2009/2 (n° 61)
166 pages
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Revue affiliée à Revues.org 
I.S.B.N. 9782734211648
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| « Inclusion » par Serge Ebersold |
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Page 71-83
Vous consultez« Inclusion »
AuteurSerge Ebersold du même auteur
OCDE/ETP, serge.ebersold@oecd.orgPremières lignes
Le terme d’« inclusion » tend progressivement à s’imposer dans le langage public, scientifique ou politique en lieu et place de celui d’intégration, voire d’insertion. L’inclusion constitue un des objectifs promus en 1994 par la déclaration de Salamanque, des règles pour l’égalisation des chances promulguées par l’ONU la même année, de la charte du Luxembourg promulguée...
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PLAN DE L'ARTICLE
- L’inclusion ou la réinvention de l’institution scolaire
- L’inclusion ou l’avènement d’une école postnormative
- Une rationalité postnormative situant l’ouverture à la différence dans les stratégies organisationnelles et les stratégies d’acteurs
- Éléments de conclusion
