Réseaux
2010/6 (n° 164)
248 pages
Editeur
I.S.B.N. 9782707166586
DOI : 10.3917/res.164.0071.
Acheter en ligne
Cet article ou un abonnement.
Papier et/ou électronique
Cet article, ce numéro ou un abonnement.
Papier et/ou électronique
| Rendre public le processus d'évaluation de la recherche par Muriel Lefebvre |
5 € |
Version électronique : l'article est immédiatement accessible
en ligne en texte intégral.
| Réseaux 2010/6 (n° 164) | 22 € |
Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste.
Il est également accessible immédiatement en ligne.
| abonnement annuel 2013 | 160 € |
Versions papier et électronique : les numéros sont expédiés par poste
au fur et à mesure de leur parution.
Tous les numéros en ligne sont immédiatement accessibles.
ATTENTION : cette offre d'abonnement est exclusivement réservée
aux particuliers. Pour un abonnement institutionnel, veuillez
vous adresser à l'éditeur de la revue ou à votre agence d'abonnements.
Alertes e-mail
Recevez des alertes automatiques relatives à cet article.
S'inscrire Alertes e-mail - Réseaux Cairn.info respecte votre vie privée
Dossier : Les nouvelles formes des collectifs
Article précédent
Article suivant
Page 71-96
Vous consultezRendre public le processus d’évaluation de la recherche
L’émergence de nouvelles pratiques d’écriture et de lecture de la science : l’exemple d’une revue scientifique du web 2.0AuteurMuriel Lefebvre du même auteur
Université Toulouse 3/ LERASS muriel.lefebvre@univ-tlse1.frRésumé
La recherche est une activité professionnelle qui rencontre aujourd’hui de nombreuses mutations au travers des dispositifs communicationnels et informationnels mobilisés. Si la diffusion des connaissances est l’un des premiers enjeux de l’utilisation de ces dispositifs, il ne faut pas négliger l’analyse de l’utilisation de nouveaux dispositifs communicationnels dans le cadre de l’évaluation mais également de la production des connaissances. Dans cet article, nous nous demanderons comment les chercheurs s’approprient (ou ne s’approprient pas), à la fois d’un point de vue fonctionnel, symbolique et social, un dispositif participatif et public d’évaluation mis en place par une revue scientifique utilisant les outils du Web 2.0. Nous montrerons en particulier quels sont les enjeux sociaux mais également épistémologiques induits par l’utilisation d’un tel dispositif d’écriture et de publicisation de la « science en train de se faire ».
Research as a professional activity is currently undergoing extensive change triggered by new communication and information technologies. Even though the dissemination of knowledge is one of the main purposes of these technologies, their use in the production and evaluation of knowledge is equally important. In this article the author considers how, from a functional, symbolic and social point of view, researchers take up (or not) a public participative system set up by a scientific journal using Web 2.0 tools. She shows us the social as well as the epistemological implications of the use of this type of system for recording and publicizing science in the making.
PLAN DE L'ARTICLE
- ACP : une revue électronique du web 2.0
- Une revue en libre accès et sous licence Creative Commons
- Un dispositif d’évaluation participatif
- Une diversité des pratiques de lecture et d’écriture
- Le chercheur-auteur
- Le chercheur-rapporteur
- Le chercheur-lecteur
- Le chercheur-commentateur
- Des usages finalement assez traditionnels
- Un dispositif innovant de publicisation de l’évaluation et d’écriture de la science
- Un choix politique : la transparence du dispositif d’évaluation
- Une dimension épistémologique : l’accès à la démarche des auteurs
- La formalisation de l’informel
- Un nouvel espace de débat
- Conclusion
