Revue française d'administration publique
2012/2 (n° 142)
308 pages
Editeur
I.S.B.N. 3303337901420
DOI : 10.3917/rfap.142.0383.
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| Les épreuves de culture générale du concours de l'ENA, entre discours légitime et mémoire institutionnelle par Claire Oger |
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Page 383-397
Vous consultezLes épreuves de culture générale du concours de l’ENA, entre discours légitime et mémoire institutionnelle
AuteurClaire Oger du même auteur
Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, Université Paris XIIIRésumé
Cet article analyse le discours produit, au sujet des épreuves de culture générale, dans les rapports annuels des jurys de l'ENA au cours des années 2000. En dépit de quelques infléchissements, il apparaît marqué par une forte continuité avec les deux décennies qui précèdent et, au-delà, avec le projet des fondateurs de l'École. Ce travail suggère que ces épreuves constituent le lieu privilégié où s'entretiennent et se renforcent les traits d'une culture commune : celle-ci pourrait constituer un pivot de stabilité au regard des réformes et des transformations qui affectent par ailleurs l'action publique.
Mots clés
Discours, jurys, culture, ethos, fonction publique
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Abstract — The ENA general knowledge tests – between legitimate position and institutional memory — This article analyses the discussion on general knowledge tests contained in the annual reports of ENA panels during the 2000s. Despite some shifts, this is marked by strong continuity with the previous two decades and beyond, as well as with the School’s founders’ plans. This work suggests that these tests are a privileged arena where the traits of a common culture can be maintained and strengthened. This could be a pivot for stability in the face of the reforms and changes taking place, which also affect actions carried out within the public sector.
Keywords
Discussion, panels, culture, ethos, civil service
PLAN DE L'ARTICLE
- Culture générale et culture spécifique
- L’art du balancement circonspect
- Inférences psychologiques et morales : l’ethos prescrit
- L’épreuve orale comme entretien de recrutement
- Mémoires institutionnelles et mémoire nationale
- Moderniser la France
- Égalité des chances et démocratisation
- Le mérite et la valeur
