Vous consultezPenser les choix scolaires

Premières lignes

L’après-guerre a été le théâtre, en France comme dans la plupart des pays industrialisés, de vastes politiques dites de démocratisation scolaire. Répondant à des impératifs sociaux, économiques et politiques et se présentant comme des outils de réduction des inégalités sociales, ces réformes ont notamment pris la forme d’une unification des parcours scolaires (comme l’indique...

PLAN DE L'ARTICLE

• Choisir : La sociologie peut-elle penser les choix ?
• Contextualiser les choix : le rôle de la famille et de l’institution scolaire
  • L’institution scolaire, un acteur non uniforme des choix scolaires
  • Complexifier le rôle de la famille
• Une question de classes moyennes et supérieures ?
• Conclusion