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Savoirs et clinique

2015/1 (n° 18)

  • Pages : 136
  • ISBN : 9782749247564
  • DOI : 10.3917/sc.018.0023
  • Éditeur : ERES

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Résumé

Français

Dans la cure des enfants, la question de l’accueil du jeu s’est d’emblée posée. Klein a fait de son utilisation un moyen permettant de mener l’analyse de l’enfant. Winnicott, lui, a fait l’éloge du jeu et de ses effets créatifs et thérapeutiques. Pour ma part, faisant l’hypothèse que les jeux ne peuvent être abordés de manière « unitaire », je proposerai une tripartition des différentes logiques inconscientes à l’œuvre dans les dispositifs ludiques. Au-delà de cette classification des jeux forcément réductrice, il s’agira d’exposer que la question de l’accueil du jeu dans la cure est fondamentalement inséparable de la question du transfert dans laquelle le jeu s’inscrit.

Mots-clés

  • jeux
  • classification
  • Klein
  • Winnicott
  • inconscient

English

The issue of games in the treatment of children : evolution, stakes and problemsFrom the very start, the relevance of games, in psychoanalytical treatment, has been accepted. Klein considered them as a means to conduct the psychoanalysis of a child. Whereas Winnicott commended games on their creative and therapeutic effects. Taking into account the hypothesis that games can by no means be approached from a unique angle, I propose a tripartition of the various unconscious logics at work in playful devices. Such classification is necessarily simplistic, I nevertheless intend to prove that one cannot separate the issue of games in psychoanalysis from the transference within which they develop.

Keywords

  • games
  • classification
  • Klein
  • Winnicott
  • unconscious

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