Accueil Revues Revue Numéro Résumé

Travail, genre et sociétés

2005/2 (Nº 14)

  • Pages : 216
  • ISBN : 9782200920838
  • DOI : 10.3917/tgs.014.0029
  • Éditeur : La Découverte


Article précédent Pages 29 - 47 Article suivant

   English abstract on Cairn International Edition

Résumé

Français

Cet article propose une lecture de la façon dont les sciences sociales contemporaines ont envisagé les liens entre les femmes (puis le genre) et les sciences et finalement la recherche au cours des trente dernières années. Son objectif est de souligner la vitalité de ces domaines, leur diversité empirique, méthodologique et théorique, les modalités de leur relation avec des réflexions sociales et politiques plus larges, leurs limites mais aussi leurs potentialités. Suivant en cela la façon dont ces travaux se sont historiquement développés, l’article s’intéresse d’abord à la question – classique – de la part et de la place des femmes dans la production des sciences et des savoirs. La question initiale : "qui a pu (qui peut) produire des sciences dans les sociétés occidentales ?" permet d’ouvrir une série d’attendus ayant trait à la façon dont les sciences sont ordinairement produites, dont elles s’insèrent dans les valeurs et les cultures dominantes d’une époque, dont elles contribuent à définir et redéfinir des rapports sociaux et notamment de sexe. L’article tente finalement de mettre en évidence trois apports de ce champ de réflexion critique : les études de genre ont transformé et transforment les conceptions ordinaires sur ce que sont les sciences et permettent d’en donner une vision plus réaliste ; la contribution des femmes aux sciences (sociales et dures) devrait être envisagée comme une opportunité d’enrichissement et d’universalisation des sciences ; l’ouverture de la recherche à la société dans la diversité de ses composantes (aussi bien du point de vue des acteurs légitimes de la production des connaissances que de la définition de ses contenus et agendas, et de l’évaluation de ses pratiques) devrait être à l’agenda du monde de la recherche dans l’avenir.

English

SummaryThis article interprets the way in which contemporary social sciences have envisaged the links between women (later on, gender), sciences and research over the past 30 years. The objective is to highlight the vitality of these fields, their empirical, methodological and theoretical diversity, their relations to broader social and political reflections, and their limits as well as their potential. As was historically the case for these works, the article first questions the – classical – question of the place and share of women in science and knowledge production. The initial question: "Who could (who can) produce science in occidental societies?" gives way to a series of whereas linked to the way sciences are ordinarily produced and fit in the dominant values and cultures of an epoch. They actually contribute to defining and redefining social relations, particularly those that are gendered. The article finally attempts to highlight three contributions of this critical field: gendered studies transformed and will transform ordinary conceptions of what sciences are, providing a more realistic vision of them; women’s contribution to sciences (social and exact) should be thought of as an opportunity to enrich sciences and make them universal; the opening of research to society and the very diversity of its parts should be on the agenda of the world of research in the future. This opening concerns the legitimate actors of the production of knowledge as well as the definition of its components and agendas and the evaluation of its practices.

Deutsch

Dieser Artikel untersucht den Blickwinkel unter dem die heutigen Sozialwissenschaften das Verhältnis von Frauen und Wissenschaft, sowie das Geschlechterverhältnis* in der Wissenschaft, und letztendlich deren Verhältnis mit der Forschung der letzten dreissig Jahre betrachtet haben. Es handelt sich insbesondere darum, die Vitalität dieser Forschungsgebiete im Hinblick auf ihre empirische, methodische und theoretische Vielfalt, sowie ihre Einbettung in weiter-reichende soziale und politische Überlegungen und sonstige Potenziale, aber auch ihre Grenzen herauszustellen. Mit einem historischen Ansatz wird in erster Linie der inzwischen schon klassischen Frage nach der Stellung der Frauen in der Wissenschaft und ihrer Teilhabe an der wissenschaftlichen Produktion und der Schaffung von Wissen nachgegangen. Die ursprüngliche Frage nach: « wer konnte (oder kann) in den westlichen Gesellschaften Wissenschaft machen ? » erlaubt es, eine Reihe von Konsequenzen in Bezug auf die alltägliche Wissenschafts-praxis einer bestimmten Epoche, deren Platz in der dominanten Kultur und herrschenden Wertvorstellungen, sowie deren Beitrag zu den jeweiligen sozialen Verhältnissen und insbesondere dem Verhältnis zwischen den Geschlechtern anzuschneiden. Letztendlich handelt es sich darum, drei Bei-träge dieses kritischen Reflektionsfeldes herauszustellen : Die Untersuchung der Geschlechterverhältnisse haben das Verständnis von Wissenschaft verändert (und tun es weiterhin) und haben zu einer realistischeren Sichtweise beigetragen; der Beitrag von Frauen zur Wissenschaft (der Natur- sowie der Sozialwissenschaften) sollte als eine Möglichkeit zur Bereicherung und zu deren Universalisierung betrachtet werden; die gesellschaftliche Öffnung der Wissenschaft in ihrer Vielfältigkeit (sowohl im Hinblick auf legitime Akteure des wissenschaftlichen Feldes, als auch im Hinblick auf die Definition einer Wissenschaftsagenda und einer Bewertung der wissenschaftlichen Praxis) sollte zu den Richtlinien einer Wissenschaft der Zukunft gehören.
*Anmerkung der Übersetzung: im Original in Kursivschrift

Español

ResumenEste artículo propone una lectura de la manera con la que las ciencias sociales contemporáneas han enfocado las relaciones entre las mujeres (y luego el género) con las ciencias y la investigación a lo largo des estos últimos treinta aňos. Su objetivo es destacar la vitalidad de estas áreas, su diversidad empírica, metodológica y teórica, las modalidades de sus vinculaciones con reflexiones sociales y políticas más amplias, sus límites y sus potencialidades. Siguiendo la manera con la que dichos trabajos se han ido desarrollando históricamente, el artículo se interesa primero en el tema – clásico – de la participación y del espacio de las mujeres en la producción de las ciencias y de los conocimientos. La pregunta inicial : « quien ha podido ((quien puede) producir ciencias en las sociedades occidentales ? », permite abrir toda una serie de considerandos respecto a la manera con la que las ciencias suelen ser producidas, con la que se insertan dentro de los valores y las culturas dominantes de una época en cuya definición y redefinición de las relaciones sociales, especialmente de sexo, contribuyen. Por fin, el artículo intenta evidenciar tres aportaciones de esta área de reflexión crítica : los estudios de género han transformado y transforman los conceptos corrientes sobre lo que son las ciencias y permiten darles una visión más realista ; la contribución de las mujeres en las ciencias (sociales y duras) debería enfocarse como una oportunidad de enriquecimiento y universalización de las ciencias ; la apertura de la investigación a la sociedad con la diversidad de sus componentes (tanto desde el punto de vista de los agentes legítimos de la producción de los conocimientos como de la definición de sus contenidos y agendas, y de la evaluación de sus prácticas) debería estar en el agenda del ámbito de la investigación en el futuro.

Plan de l'article

  1. Whose knowledge ?
  2. What is science ? which critic of science ?
  3. Feminist critic of science ? Feminist contribution to science ?
  4. Which science for whom ?
Accéder à cet article
© 2010-2014 Cairn.info
back to top
Feedback