VST - Vie sociale et traitements
2010/1 (n° 105)
152 pages
Editeur
I.S.B.N. 9782749212128
DOI : 10.3917/vst.105.0074.
Acheter en ligne
Cet article ou un abonnement.
Papier et/ou électronique
Cet article, ce numéro ou un abonnement.
Papier et/ou électronique
| La professionnalité éducative à l'épreuve de l'individuation par Jacques Ion |
4 € |
Version électronique : l'article est immédiatement accessible
en ligne en texte intégral.
| VST - Vie sociale et traitements 2010/1 (n° 105) | 16 € |
Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste.
Il est également accessible immédiatement en ligne.
| Abonnement 4 numéros à partir du n°2013/1 | 52 € |
| Abonnement 4 numéros à partir du n°2012/4 | 52 € |
| Abonnement 4 numéros à partir du n°2012/3 | 52 € |
Versions papier et électronique : les numéros sont expédiés par poste
au fur et à mesure de leur parution.
Tous les numéros en ligne sont immédiatement accessibles.
ATTENTION : cette offre d'abonnement est exclusivement réservée
aux particuliers. Pour un abonnement institutionnel, veuillez
vous adresser à l'éditeur de la revue ou à votre agence d'abonnements.
Alertes e-mail
Recevez des alertes automatiques relatives à cet article.
S'inscrire Alertes e-mail - VST - Vie sociale et traitements Cairn.info respecte votre vie privée
Dossier : Mais que font les éducs ?
cnrs , universités Saint-Étienne et Lyon
Ajouter au panier (4€)
Article précédent
Article suivant
Page 74-81
Vous consultezLa professionnalité éducative à l’épreuve de l’individuation
AuteurJacques Ion du même auteur
Ex-directeur de recherchePremières lignes
Je partirai d’un constat sur lequel il est assez facile de s’accorder : qu’observe-t-on en effet en la plupart des lieux du travail social ? Pour l’intervenant, la demande de plus en plus forte d’une grande implication personnelle, par-delà les pratiques liées à son seul statut (voir la prégnance actuelle du discours sur les « compétences » qui viendraient...
Ajouter au panier (4€)
PLAN DE L'ARTICLE
- Deux figures de l’anonymat : le citoyen et l’ayant droit. La primauté du schéma de la réparation
- L’émergence de l’individu singulier. La visée d’accompagnement
- Pour conclure : et les professionnalités ? Exercice personnalisé et étayages collectifs
