| 447-455

Distribution électronique Cairn pour les éditions [EDITEURENTETE]. © [EDITEURENTETE]. Tous droits réservés pour tous pays. Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l’éditeur, de reproduire (notamment par photocopie) partiellement ou totalement le présent article, de le stocker dans une banque de données ou de le communiquer au public sous quelque forme et de quelque manière que ce soit.

Annexe 2. Résultats comparatifs des études internationales sur l’apprentissage des sciences, des mathématiques et compréhension à la lecture

Aide à la lecture

David de la Croix

Frédéric Docquier

Christine Mainguet

Sergio Perelman

Étienne Wasmer

Éds

Premières lignes

A.1Tableaux A2.1 et A2.2L’Association internationale pour l’Évaluation du Rendement scolaire (I.E.A.)1, depuis sa création en 1959, a mené une série d’études internationales dans le domaine, notamment, de l’enseignement des mathématiques, des sciences et de la lecture, tant au niveau de l’enseignement primaire que de l’enseignement secondaire....

PLAN DE L'ARTICLE