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Annexes
Geneviève Jacquinot-Delaunay
Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université de Paris 8-Vincennes à Saint-Denis, elle a toujours mené enseignements et recherches, en France et dans un cadre international, sur les environnements médiatiques au service de l’éducation, dans une perspective résolument non techniciste. Elle a écrit plusieurs ouvrages et de nombreux articles traduits en plusieurs langues et participé à un grand nombre d’expérimentations pédagogiques en France comme à l’étranger, ce qui motive ses récentes recherches sur le statut épistémologique de la recherche « en » innovation.
Élisabeth Fichez
Professeur émérite en sciences de l’information et de la communication à l’Université Lille 3, elle est engagée depuis une dizaine d’années dans des recherches concernant la numérisation de l’enseignement supérieur français, ainsi que plus récemment, étranger. À travers diverses opérations de terrain, ses thématiques d’étude portent sur l’innovation pédagogique et les changements organisationnels, les pratiques collaboratives d’apprentissage avec Internet, la co-élaboration des dispositifs de formation et l’évolution corrélative de la notion d’usage.
Le Réseau universitaire des centres d’autoformation (RUCA) a été créé en février 1987 par la division de l’Éducation permanente de la Direction des enseignements supérieurs (DESUP) du ministère de l’Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports : il regroupe alors cinq établissements dispensant des enseignements de physique, chimie et mathématiques, soit « cinq centres...