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Perspectives théoriques pour l’étude du développement sensori-moteur

André Bullinger

Premières lignes

La description du développement psychologique s’organise en fonction de choix épistémologiques ou, plus modestement, de précautions méthodologiques.Concernant le développement sensori-moteur de l’enfant, il nous paraît essentiel de ne pas confondre les objets matériels du milieu et les représentations relatives à ces objets que se donne la société.La constitution d’une subjectivité...

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