Le français aujourd’hui | 3-6

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Présentation

Marie-Anne Paveau

Premières lignes

L’idée de ce numéro est née d’une interrogation sur la nature exacte de l’activité accomplie par l’enseignant quand il corrige (le plus souvent, des copies). Cette interrogation porte sur les points suivants : Nous avons délibérément choisi de conserver le terme correction, au détriment de celui d’évaluation,...

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