Revue économique 2006- 3 (Vol. 57)| ISSN 0035-2764 | ISSN numérique : en cours | ISBN : 2-7246-3036-X | page 623 à 633 Distribution électronique Cairn pour les éditions Presses de Sciences Po. © Presses de Sciences Po. Tous droits réservés pour tous pays. Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l’éditeur, de reproduire (notamment par photocopie) partiellement ou totalement le présent article, de le stocker dans une banque de données ou de le communiquer au public sous quelque forme et de quelque manière que ce soit.

RESUME — À l’aide d’une expérience simple menée sur 126 étudiants français, nous testons l’hypothèse d’un comportement économique spécifique chez les sportifs. Nous obtenons que la pratique sportive intensifie les différences entre garçons et filles habituellement observées : la pratique sportive semble rendre les garçons encore plus « compétitifs » et moins sensibles aux inégalités alors qu’elle a l’effet inverse chez les filles. Ces observations sont mises en parallèle avec le phénomène de « prime au sportif » clairement identifié sur le marché du travail américain.

À l’aide d’une expérience simple menée sur 126 étudiants français, nous testons l’hypothèse d’un comportement économique spécifique chez les sportifs. Nous obtenons que la pratique sportive intensifie les différences entre garçons et filles habituellement observées : la pratique sportive semble rendre les garçons encore plus « compétitifs » et moins sensibles aux inégalités alors qu’elle a l’effet inverse chez les filles. Ces observations sont mises en parallèle avec le phénomène de « prime au sportif » clairement identifié sur le marché du travail américain.

ABSTRACT — Using a simple experimental approach on 126 French students, we test the assumption that students participating in sports activities have specific economic behavior. We find that sports practice intensifies the usual gender differences: athletic participation seems to render boys still more “competitive” and less inequality averse whereas it has the opposite effect on girls. These experimental data may be put in parallel with the “athlete premium” identified in US labor markets.
Classification JEL : C72, C90, D10, L83.

Using a simple experimental approach on 126 French students, we test the assumption that students participating in sports activities have specific economic behavior. We find that sports practice intensifies the usual gender differences: athletic participation seems to render boys still more “competitive” and less inequality averse whereas it has the opposite effect on girls. These experimental data may be put in parallel with the “athlete premium” identified in US labor markets.
Classification JEL : C72, C90, D10, L83.