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Actes de la recherche en sciences sociales

2015/5 (N° 210)

  • Pages : 128
  • Affiliation : Numéros antérieurs disponibles sur www.persee.fr

  • ISBN : 9782021295610
  • DOI : 10.3917/arss.210.0060
  • Éditeur : Le Seuil

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Résumé

Français

L’article cible les débuts de l’institutionnalisation des études sur les aires culturelles à la 6e Section de l’École pratique des hautes études, à partir du milieu des années 1950. Il entend aller au-delà du discours programmatique présentant comme évidente l’association entre aires culturelles, en tant qu’objet, et interdisciplinarité, en tant qu’approche scientifique et organisationnelle, en mettant au jour les recompositions disciplinaires concrètes produites autour d’elles. Ces recompositions sont observées à l’échelle des spécialisations des acteurs institutionnels par rapport auxquels la Division des aires culturelles de l’EPHE se situe. Elles le sont aussi au niveau des compétences certifiées et des trajectoires des acteurs individuels qui initient ou participent à ses activités. Ces réagencements sont enfin analysés à travers les contenus de son programme, qui se démarque de la slavistique sans se réduire à la « soviétologie ». Une pluralité de logiques sont ainsi à l’œuvre : « disciplinarisation » d’un domaine de connaissances, pluri- et interdisciplinarité, mise sous tension des frontières disciplinaires par une circulation des savoirs aussi bien internationale que vers d’autres espaces sociaux, à travers l’expertise.

English

Area studies and (inter)disciplinary rearrangementsThe 6th section of the EPHE and the Russian, Soviet or east-European studiesThis article focuses on the early institutionalization of area studies at the 6th section of the Ecole Pratique des Hautes Etudes, starting in the mid-1950s. It seeks to counter the conventional association between areas as an object of study and interdisciplinarity as a scientific and organizational approach by shedding light on the concrete disciplinary rearrangements generated by area studies. These new configurations are observed at the level of the institutional actors in relation to which the Area Studies Division of the EPHE situates itself, and of their specialization. They are also observed at the level of the accredited skills and trajectories of the individual actors who initiated its activities or took part in them. Finally, they are also analyzed at the level of the contents of its program, which is distinct from “slavistics” without however being confined to “sovietology.” Several dynamics are thus at work : the “disciplinarization” of a field of knowledge, pluri- and inter-disciplinarity, and the testing of disciplinary borders through the circulation of knowledge, both internationally and toward other social spaces, under the form of expertise.

Deutsch

Kulturelle Räume und (inter-)disziplinäre UmgruppierungenDie 6. Sektion der EPHE und die Studien zum russischen, sowjetischen und osteuropäischen RaumDer Aufsatz untersucht die Anfänge der Institutionalisierung der Studien zu kulturellen Räumen in der 6. Sektion der École pratique des hautes études in der Mitte der 1950er Jahre. Indem er die konkreten damit verbundenen disziplinären Umgruppierungen nachzeichnet, zielt er darauf ab, die programmatischen Diskurse zu hinterfragen, welche die Verbindung verschiedener Kulturräume als Forschungsgegenstand sowie die Interdisziplinarität als Forschungsansatz als Selbstverständlichkeit voraussetzen. Diese Umgruppierungen lassen sich auf der Ebene der Spezialisierungen der institutionellen Akteure im Hinblick auf die Abteilung der Kulturräume innerhalb der EPHE verfolgen. Die Umgruppierungen werden schließlich auch hinsichtlich des Programminhalts untersucht, der sich von der Slawistik absetzt und sich keineswegs auf eine „Sowjetologie“ beschränkt. Verschiedene Logiken sind hierbei am Werk : die „Disziplinierung“ eines Wissensgebietes, Pluri- und Interdisziplinarität, aber auch die Herausforderung der disziplinären Grenzen infolge der internationalen Wissenszirkulation sowie anderer sozialer Räume im Zeichen der Expertise.

Español

Áreas culturales y recomposiciones (ínter)disciplinariasLa 6ta sección del I’EPHE y los estudios sobre el espacio ruso, soviético y de Europa del EsteEl articulo enfoca los principios de la institucionalización de estudios sobre las áreas culturales en la 6ta sección de la Escuela practica de Altos Estudios, a mediados de los anos 50. Este articulo pretende superar el discurso programático presentando como evidente la asociación entre áreas culturales como objeto e interdisciplinariedad, al nivel científico y organizacional, mostrando las recomposiciones disciplinarias concretas producidas alrededor de estas. Esas recomposiciones son observadas a la escala de especializaciones de actores institucionales en relación a los cuales la división de las áreas culturales de la EPHE se sitúa. Estas son así al nivel de competencias certificadas y trayectorias de actores individuales que inician o participan en sus actividades. Esas recomposiciones son finalmente analizadas a través de los contenidos de su programa, que se demarca de la “estadística” si reducirse a la “sovietología”. Una pluralidad de lógicas son así puesta en juego : “diciplinarización” de un dominio de conocimientos, pluri- e interdisciplinariedad, puesta bajo tensión de fronteras disciplinarias por una circulación de saberes tanto internacional como orientada por la hacia otros espacios sociales, a través del peritaje.

Plan de l'article

  1. Un nouvel entrant
  2. Des initiatives parallèles
  3. Un adversaire disciplinaire
  4. Passerelles interinstitutionnelles et circulations disciplinaires
  5. Nouveaux viviers de collaboration et de recrutement
  6. Décloisonnements disciplinaires par l’expertise
  7. La carte disciplinaire et thématique du programme d’études
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