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Africultures

2003/4 (n° 57)

  • Pages : 240
  • ISBN : 2747553795
  • DOI : 10.3917/afcul.057.0071
  • Éditeur : Africultures

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Premières lignes

L’enjeu de l’édition scolaire en Afrique est double : répondre aux besoins immédiats en livres scolaires, et contribuer à la pérennisation de l’édition africaine en général. Or à peine 1 % des livres scolaires sont produits localement.Le livre scolaire représente 75 à 90 % du marché global du livre en Afrique. Cette domination est due au choix de l’éducation comme domaine prioritaire d’intervention...

Plan de l'article

  1. De « Nos ancêtres les Gaulois » aux premières tentatives de nationalisation de l’édition scolaire
    1. De l’assimilation à la différenciation pédagogique sous la colonisation
    2. Vers la nationalisation de l’édition scolaire
  2. Les livres scolaires africains sont en réalité… français
    1. Les États africains, promoteurs ou fossoyeurs de l’édition scolaire ?
    2. Bailleurs de fonds et appels d’offres internationaux : une efficacité relative et des effets pervers sur l’édition scolaire africaine
    3. La rude bataille des éditeurs africains pour concurrencer les éditeurs du Nord
    4. La mainmise des éditeurs du Nord sur le marché du livre scolaire
  3. Quel est l’accès réel au livre scolaire ?
    1. La question cruciale du prix des livres scolaires
    2. Qui paie les livres scolaires ?
    3. Les carences en termes de diffusion-distribution

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