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| Tenir un cahier dans la région cotonnière du Mali par Aïssatou Mbodj-Pouye |
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| Annales. Histoire, Sciences Sociales 2009/4 (64e année) | 17 € |
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Cet article repose sur une ethnographie des pratiques de l’écrit menée dans un village de la zone cotonnière du Mali. Dans cette région, l’alphabétisation, très inégale, est diverse dans ses formes et dans les langues utilisées à l’écrit (bambara, français, arabe). L’article porte sur une pratique commune qui consiste à recueillir sur un cahier un ensemble de notations personnelles. Son propos est d’éclairer la signification anthropologique de cette pratique par l’examen attentif du support d’écriture. Le cahier est à la fois un objet à soi, le lieu d’une appropriation de modèles scripturaux, et un espace graphique dont les scripteurs se saisissent de manières diverses, d’une mise en ordre de différentes figures de soi à des formes moins organisées de recueil. Ces différentes dimensions en font un lieu d’expérimentation de nouveaux rapports à soi.
Keeping a notebook in the cotton–growing region of Mali: Where to write and what it means This paper is based on an ethnographic research on literacy practices in a village located in the cotton– growing region of Mali. The area is partially literate, with Bambara, French, and Arabic used as written languages. The paper focuses on notebook–writing, a common practice meant to keep personal records. It investigates the anthropological meanings of this practice, by paying specific attention to its materiality. The notebook, as an object, is a personal belonging. It also represents the site where the writer takes hold of written models for his own purposes. As a “graphic space”, it is handled in different ways: some writers cautiously reorganise the outlines of their self by following a specific order in writing, whereas others use it to mere collection. Through these different dimensions, notebook– writing offers a space to explore new forms of subjectivity.
