Cairn.info - Système révisé d'évaluation pour l'étude des entretiens non-directifs centrés sur la personne

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Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche
ACP-PR

I.S.B.N.sans
92 pages

p. 53 à 73
doi: ACP.008.0053

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n° 8 2008/2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Système révisé d’évaluation pour l’étude des entretiens non-directifs centrés sur la personne

Jerome Wilczynski Barbara Brodley Anne Brody Traduction : Françoise Ducroux-Biass

Résumé de l'article

Ce système d’évaluation pour l’étude des entretiens non-directifs centrés sur la personne modifie et met à jour les versions précédentes publiées jusqu’ici (Brodley & Brody, 1990, 1991, 1993 ; Brody, 1991). Ce système diffère des autres échelles d’évaluation centrées sur la personne (Truax et Carkhuff, 1967 ; Lietaer, 1995 ; Gundrum, Lietaer & Van Hees-Matthijssen, 1999) car il est le seul système d’évaluation centrée sur la personne qui prenne en compte l’intention ou l’attitude non-directive du thérapeute dans l’établissement des différents critères ou catégories d’évaluation.Mots-clés : thérapie centrée sur la personne, entretiens non-directifs, évaluation des réponses thérapeutiques.

Plan de l'article

• Avant-propos

• Historique du système d’évaluation

• Le système d’évaluation

• Critères de catégorisation et d’évaluation d’une réponse

• Réponses mises à part pour évaluation séparée

• Catégories de réponses mutuellement exclusives, évaluées dans le système

• Types de réponses de compréhension empathique

— Réponses de compréhension empathique

— Commentaires du thérapeute

— Réponses d’interprétation ou d’explication

— Accord du thérapeute

— Questions directives

• Autres catégories descriptives

— Réponses à la première personne

— Tâtonnement

— Représentation de soi

— Réponse aux questions du client

— Désaccord du client

• Accord entre évaluateurs

• Conclusions

• Références

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