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Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche

2012/2 (n° 16)

  • Pages : 88
  • DOI : 10.3917/acp.016.0064
  • Éditeur : ACP-PR

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Résumé

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Dans cet article, Alberto Segrera esquisse brièvement l’historique du counselling en comparant les modèles d’intervention médical et éducatif. Pour l’auteur, le counselling se situe dans le monde éducatif, voire rééducatif. La formation est du ressort de la psychologie, de la sociologie et de la philosophie. Dans certains cas, les concepts de counselling et de psychothérapie peuvent se chevaucher. Toutefois, pour être reconnu comme profession en tant que telle, le counselling doit fermement se démarquer du domaine psychothérapeutique par le vocabulaire et l’identification de l’activité.

Mots-clés

  • relation d’aide
  • counselling
  • psychothérapie
  • modèle médical
  • modèle éducatif
  • rééducation

Plan de l'article

  1. Une activité, deux modèles
    1. Le modèle médical
    2. Le modèle éducatif
  2. Courbe continue de l’évolution personnelle : solution à une apparente contradiction
  3. Formation et identités professionnelles

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