La dimension thérapeutique dans le recueil
du témoignage de l’enfant présumé abusé
L’équipe de « Parole d’Enfants »
Le recueil du témoignage d’un enfant présumé abusé exige une grande
rigueur de la part de l’expert psycho-juridique. En effet, sa déclaration peut avoir
des conséquences importantes au niveaux pénal, psychologique, relationnel et
économique pour l’enfant, l’abuseur présumé et l’ensemble de sa famille. Au-delà
de la version subjective du sujet, c’est donc la vérité historique qu’il s’agit de faire
émerger.
En prenant en compte les impératifs méthodologiques qu’impose la démarche
d’investigation, les auteurs de cet article mettent en évidence la compatibilité entre
cette rigueur indispensable à la crédibilité de l’expertise et la prise en compte des
besoins de l’enfant. Cet enfant a été traité comme un objet fétiche, source de plaisir
et d’excitation pour un adulte, il convient, dès l’accueil, de sa parole de lui restituer
un statut de sujet et non de le traiter comme « objet d’une expertise ».Mots-clés :
Abus sexuel, Recueil de la parole de l’enfant, Expertise, Besoins psycho- affectifs de l’enfant victime.
The collection of the testimony of a presumed sexually abused child requires
a great rigour on behalf the psycho-legal expert. Indeed, its statement can have
significant consequences on the legal, psychological, relational and economic
levels for the child, the presumed offender and the whole family. Beyond the
subjective version of the subject, it is the historical truth that has to emerge.
Taking to account the methodological requirements of the investigation
approach, the authors of this article highlight the compatibility between this rigour
which is essential to the credibility of the expertise and the taking into account of the
child needs. This child has been treated as an « fetish » object, source of pleasure
and excitation for an adult, therefore it is appropriate as soon as the moment of
receiving his word to restore a status of subject to him and not treating him like an
« object of an expertise ».Keywords :
Sexual abuse, Collection of the child’s word, Expertise, Psycho- emotional needs of the victimized child.
• Notre contexte de travail
• Rupture entre « évaluation ou expertise»
et «thérapie»
• Recherche d’impacts thérapeutiques
dans le processus d’évaluation
— 1) La rencontre de deux personnes
— 2) Recadrage des représentations de l’enfant
— 3) Comment les entrevues d’investigation peuvent-elles
contribuer à augmenter ou diminuer les vécus
prévalants des victimes
• Référence