Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux
De Boeck Université

I.S.B.N.2804144976
182 pages

p. 99 à 108
doi: en cours

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Dossier

no 33 2004/2

La dimension thérapeutique dans le recueil du témoignage de l’enfant présumé abusé

L’équipe de « Parole d’Enfants »
Le recueil du témoignage d’un enfant présumé abusé exige une grande rigueur de la part de l’expert psycho-juridique. En effet, sa déclaration peut avoir des conséquences importantes au niveaux pénal, psychologique, relationnel et économique pour l’enfant, l’abuseur présumé et l’ensemble de sa famille. Au-delà de la version subjective du sujet, c’est donc la vérité historique qu’il s’agit de faire émerger. En prenant en compte les impératifs méthodologiques qu’impose la démarche d’investigation, les auteurs de cet article mettent en évidence la compatibilité entre cette rigueur indispensable à la crédibilité de l’expertise et la prise en compte des besoins de l’enfant. Cet enfant a été traité comme un objet fétiche, source de plaisir et d’excitation pour un adulte, il convient, dès l’accueil, de sa parole de lui restituer un statut de sujet et non de le traiter comme « objet d’une expertise ».Mots-clés : Abus sexuel, Recueil de la parole de l’enfant, Expertise, Besoins psycho- affectifs de l’enfant victime. The collection of the testimony of a presumed sexually abused child requires a great rigour on behalf the psycho-legal expert. Indeed, its statement can have significant consequences on the legal, psychological, relational and economic levels for the child, the presumed offender and the whole family. Beyond the subjective version of the subject, it is the historical truth that has to emerge. Taking to account the methodological requirements of the investigation approach, the authors of this article highlight the compatibility between this rigour which is essential to the credibility of the expertise and the taking into account of the child needs. This child has been treated as an « fetish » object, source of pleasure and excitation for an adult, therefore it is appropriate as soon as the moment of receiving his word to restore a status of subject to him and not treating him like an « object of an expertise ».Keywords : Sexual abuse, Collection of the child’s word, Expertise, Psycho- emotional needs of the victimized child.
• Notre contexte de travail
• Rupture entre « évaluation ou expertise» et «thérapie»
• Recherche d’impacts thérapeutiques dans le processus d’évaluation
— 1) La rencontre de deux personnes
— 2) Recadrage des représentations de l’enfant
— 3) Comment les entrevues d’investigation peuvent-elles contribuer à augmenter ou diminuer les vécus prévalants des victimes
• Référence


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