Adoption et construction identitaire
Zoé Rosenfeld
Julie Burton
Lotta de Coster
Isabelle Duret
L’adoption fragilise-t-elle la construction identitaire à l’adolescence ? Malgré le recours de plus en plus croissant à l’adoption et l’intérêt généralisé porté à toutes les questions qui gravitent autour de ce sujet, il existe toujours à ce jour une sorte de « frilosité » quant à la possibilité de croire qu’un enfant adopté puisse être un enfant « comme les autres », susceptible de s’inscrire dans une filiation nouvelle sans trop de difficultés.
Cette article tente d’apporter quelques réflexions critiques et quelques arguments au débat en explorant les différences qui peuvent exister dans le vécu comme dans les représentations familiales d’adolescents adoptés. Lutter contre la stigmatisation des familles adoptantes nous semble important pour éviter de dériver vers une sorte de prophétie auto-réalisante où la croyance en un « mauvais départ » induirait rétroactivement sa confirmation.Mots-clés :
adoption, adolescence, filiation, famille d’origine, identité.
Does the experience of being adopted undermine the construction of identity during the adolescent years? Despite the increasing incidence of adoption and the growing interest for its many issues, the very idea that adopted children may just be like most other children and that they may enter new filiations without excessive problems remains challenging. In this article, we will argue that while there is no doubt that adoption can weaken the construction of identity under certain circumstances, most teenagers do actually face equally high developmental stakes in today’s society. We will show how such overgeneralizations are to be identified if further self-fulfilling prophecies are to be prevented.Keywords :
adoption, adolescence, filiation, family of origin, identity.
• Introduction
• La primauté des liens de sang
• L’adolescence, une phase clé dans l’inscription filiative
• Une double filiation : don, dette et loyauté
• Illustrations cliniques
— Construction du génogramme imaginaire
• Ponctuation : recontextualisation sociétale de l’adolescence
• Références