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Cahiers de psychologie clinique
De Boeck Université

I.S.B.N.2804151212
218 pages

p. 29 à 46
doi: en cours

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Polysémie du symptôme

n^o 26 2006/1

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Symptôme et travail de l’altérite : le passage de l’analogie usée à l’analogie vive

M. J. Grihom A. Ducousso-Lacaze

Résumé de l'article

Les auteurs développent l’intérêt que représente la thérapie familiale psychanalytique pour une élaboration du symptôme individuel comme groupal. Ils montrent comment les analogies usées, sclérosées dans le discours familial, ont la tâche d’asseoir des corrélations d’intersubjectivité faisant obstacle à la pensée. Dans leur dispositif technique, les auteurs tentent de redonner aux liens de pensée analogique toute leur vigueur de transformation, grâce à la tension entre la ressemblance et la dissemblance qu’ils comportent. Une illustration clinique développée présente le passage d’une analogie usée à une analogie vive, impulsée par les thérapeutes, et les effets de subjectivation qui découlent de ce travail de l’altérité.Mots-clés : symptôme, subjectivation, thérapie familiale, analogie usée, analogie vive. The authors enlarge on the interest of psychoanalytic familial therapy to elaborate the individual or the group’s symptoms. They show how the “used analogies”, ossified in the familial talking, converge towards the fixation of the intersubjective correlations, that stop the thought. In their plan of action, the authors try to give to the analogical links of thought all their power of transformation, thanks to the tension between similar and dissimilar they contain. A enlarged clinical illustration sets out the transition from an used analogy to a lively analogy, product by the therapeutic’s impulsion, and the subjective effects that follow this “altérité’s work”.Keywords : symptom, subjectivation, familial therapy, used analogy, lively analogy.

Plan de l'article

• La tension entre le semblable et le dissemblable

• L’analogie, créatrice de tension

• L’analogie usée

• L’analogie dans le dispositif thérapeutique

• Amélie, le porte-symptôme

• La confusion des places

• Le travail de la dissemblance

• Le passage d’une analogie usée à une analogie vive

— Premier temps : l’émergence d’une ressemblance de rapport

— Second temps : chaque enfant est en position de parent dans chacune des analogies usées

— Troisième temps : les enfants s’emparent de la question de l’exigence, point de vue qui motive l’analogie usée

— Quatrième temps : le déploiement de l’analogie vive

• Conclusion

• Bibliographie

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Polysémie du symptôme

no 26 2006/1

Symptôme et travail de l’altérite : le passage de l’analogie usée à l’analogie vive

M. J. Grihom A. Ducousso-Lacaze

n^o 26 2006/1