• ✔ Prévention de l’exclusion
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d’étude Interreg II Nord -
Pas-de-Calais/Kent
Transmanche du8novembre
2000. ZAY Danielle,
(coord.). École doctorale,
université Charles-de-Gaulle
Lille 3 (2001), 153 p.
• ✔ BANNER (Gérard). Le tutorat
dans l’enseignementetlaformation.
Paris :L’Harmattan, 2001.287 p.
• ✔ HOFSTETTER (Rita), MAGNIN
(Charles), CRIBLEZ (Lucien),
JENZER (Carlo). Une école pour la
démocratie. Naissance et développement de l’école primaire publique
en Suisse au XIXe siècle. Berne :P.
Lang, 1999,376 p. (Exploration.
pédagogie, histoire et pensée).
• ✔ ROBERT (André) et TERRAL
(Hervé). Les IUFM et la formation
des enseignants aujourd’hui.
Paris :PUF, (Éducation et formation), 2000,162 p.
• ✔ PAPADOUDI (Hélène).
Technologies et éducation,
Contribution à l’analyse des politiques publiques.Paris :PUF, 2000,
(Éducation et formation), 240p.
• ✔ Gender perspective on vocational education 2, Historical, cultural and policy aspects. Philipp
GONON (dir.), Kurt HAEFELI, Anja
HEI KKIN E N, Iris LU D W I G.
Berne :Lang, 2001.
• ✔ GROSSMANN (Francis). Enfance
de la lecture. Manières de faire,
manières de lire à l’école
maternelle. Bern :Peter Lang,
2000.
• ✔ L’histoire et la géographie dans
l’enseignement secondaire, textes
officiels, tome 1 :1795-1914.
Réunis et présentés par Philippe
MARCHAND. Paris :INRP, 2001,
782p.
•
✔ Les services d’archives en
France, annuaire 2001-2002.
Paris :Direction des Archives de
France, 2001,86 p.
✔ LE GOF Armelle (dir.). Les
archives des associations. Paris :La
Documentation française, 2001,
244 p.
✔ JOLY Bertrand. Fonds Émile
Ollivier, répertoire numérique
détaillé. Paris :Archives nationales,
2001,112 p.
✔ LAMOUSSIÈRE Christiane et al.
Le personnel de l’administration
préfectorale, 1881-1926.
Paris :Archives nationales, 2001,
774 p.
• ✔ Une nouvelle revue :Politiques
d’éducation et de formation