Carrefours de l'éducation
Université de Picardie

I.S.B.N.sans
200 pages

p. 160 à 178
doi: en cours

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n° 14 2002/2

Notes de lecture

• ✔ KERLAN (Alain), DEVELAY (Michel), LEGRAND (Louis), Favey (Éric), Quelle école voulons-nous ? Dialogue sur l’école avec la Ligue de l’enseignement. Paris : ESF, 2001,188 p.
• ✔ RICH (Joël), Du projet d’école aux projets d’école, contribution à l’histoire des transformations de l’enseignement élémentaire. Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, 2001,220 p.
• ✔ GIRET (Jean-François). Pour une économie de l’insertion professionnelle des jeunes. Paris : Éditions du CNRS, 2001,248 p.
• ✔ MUSSELIN (Christine), La longue marche des universités françaises. Paris : PUF, 2001, « Sciences sociales et sociétés », 218 p.
• ✔ TERRAIL (Jean-Pierre), De l’inégalité scolaire, Paris : La Dispute, 2002,333 p.
• ✔ LAVAL (Virginie). La psychologie du développement. Modèles et méthodes. Paris : Armand Colin. 2002,192 p.
• ✔ AUTIQUET (Michel), Platon. Éros pédagogue, Paris : Hachette, coll. « Portraits d’éducateurs », 2000, 151 p.
• ✔ DÉGUIGNET (Jean-Marie), 1834-1905. Mémoires d’un paysan Bas-Breton. Ergué-Gabéric : An Here, 1999,462 p.DÉGUIGNET (Jean-Marie), Histoire de ma vie. L’intégrale des Mémoires d’un paysan Bas-Breton. Ergué-Gabéric : An Here, 2001, 943 p.
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