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Carrefours de l'éducation
Université de Picardie

I.S.B.N.sans
246 pages

p. 222 à 244
doi: en cours

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n° 18 2004/2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Lectures

Plan de l'article

• ✓ Daniel Denis et Pierre Kahn (dir.). L’école républicaine et la question des savoirs. Enquête au cœur du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson. Paris : CNRS éditions, 2003, 298 p.

• ✓ Claude Lelièvre. L’école obligatoire : pour quoi faire ? Une question trop souvent éludée. Paris : Retz, coll. « Défis d’éducation », 2004,142 p.

— Un petit livre et ses enjeux

— Une histoire politique

— Mise en cause de la division de l’école républicaine

— Une philosophie

— Quelle culture de base ?

• ✓ Responsabilités, vers une thématique, vers une problématique. Coordination : Alain Picquenot. « Documents, actes et rapports pour l’éducation ». Dijon : CRDP de Bourgogne, 2004.223 p.

• ✓ Linda Chisholm ed. Changing Class : Education and Social Change in Post-Apartheid South Africa. Cape Town : HSRC Press, 2004; 447 pages

• ✓ Eric Dubreucq. Une éducation républicaine. Marion, Buisson, Durkheim. Paris :Vrin, coll. « Philosophie de l’éducation », 2004,236 p.

• ✓ Boncourt, Martine. Moi, maîtresse. Petits arrangements avec la pédagogie. Matrice, 2004. (250 p).

• ✓ Gerardo R.Lopez & Laurence Parker (eds). Interrogating racism in qualitative research methodology. New York : Peter Lang, 2003, 225 p.

• ✓ Regards sur l’actualité, n° 301, mai 2004 : Université, recherche, La Documentation française, 90 p.

• ✓ Lev Sémionovitch Vygotski. Pensée et langage. Paris : La Dispute, 1997 (3^e édition, traduction revue).

• ✓ Le Trésor de la langue française informatisé (CNRS éditions, 2004)

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