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Carrefours de l'éducation
Université de Picardie

I.S.B.N.sans
200 pages

p. 41 à 56
doi: en cours

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n° 22 2006/2


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Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Une « expérience » d’apprentissage social dirigé

Adrian Neculau
Résumé de l'article
Le système central des représentations socialescommunauté. Le contexte assure la création des est directement détermine par le contexte idéologique et historique du groupe ou de la normes pratiques, le marquage des situations concrètes, la polarisation des acteurs sociaux. Puisque les représentationnels sociales se créent, se maintiennent et évoluent dans un contexte socio-historique, s’ensuit que le contexte peut « contrôler » les représentations sociales, c'est-à-dire qu’il fournit des idées, des informations et des croyances aux individus. Notre études décrit une situation particulière : la construction et la manipulation du contexte pour offrir une connaissance dépendante d’un certain état de fait. Nous avons analyse les modalités utilisées pour construite un certain type de contexte dans la Roumanie totalitaire a travers le contrôle de l’enseignement et de la formation, l’autorisation exclusive des informations correspondant a des critères idéologiques spécifiques, la destruction de l’ancienne élite intellectuelle, l’instauration de la peur par l’emprisonnement d’une grande partie de la population. Cette pression concentrée que ressentait la population a conduit à la formation de représentations sociales correspondantes, alimentées par l’information rigoureusement contrôlée. Quinze ans après le changement, la majorité de la population utilise pour décoder la nouvelle réalité sociales les mêmes modèles cognitifs et pratique sociales.Mots-clés : Normes, Enseignement et totalitarisme, Roumanie. The central system of social representations isThe context institutes norms, highlights the concrete directly determined by the historical and ideological context of a group or community. situations in which the former apply, and polarizes the social actors. If certain social representations are formed and maintained, and if they also evolve, in a given socio-historical context, the latter may be said to exert control over these representations by providing the individuals with a particular kind of information, ideas or beliefs. The present study describes a case in which the context is constructed and manipulated in order to provide knowledge that depends on a specific state of affairs. The case in point is totalitarian, communist Romania, where a particular type of context was constructed through the centralized control of education, the distribution of ideologically acceptable information, the destruction of the old intellectual elite and the emergence of a new one that supported the new political order unconditionally, the instauration of a terror regime through the imprisonment of an important part of the population. These elements determined the formation of a corresponding set of social representations, which, I argue, still inform, fifteen years after the fall of communism, the cognitive models and social practices used by the majority of the population to interpret social reality. Das zentrale System der sozialenGruppe und der Gemeinschaft bestimmt. Der Kontext Repräsentationen wird direkt vom ideologischen und sozialen Kontext der instauriert praktische Normen, markiert die konkreten Situationen, polarisiert die sozialen Akteure. Wenn die sozialen Repräsentationen entstehen, bleiben und sich entwickeln in einem sozial-historischen Kontext, dann kann der Kontext die sozialen Repräsentationen “kontrolliern”, indem er die Individuen mit Intormationen, Ideen und Glauben einer gegebenen Realität verpflegt. Unser Studium stellt eine besondere Situation dar: der Aufbau und die Manipulation des Kontextes, um Erkenntnis zu bieten, die von einer konkreten Situation bestimmt wird. Es werden analisiert die Wege die einen besonderen Typ vom Kontext in dem totalitären Rumänien “schuf”: die Kontrolle des Unterrichts und der Ausbildung, die Bewilligung der Verbreitung nur ausgewählter Informationen nach spezifischen, ideologischen Kriterien, die Zerstörung der ehemaligen inttelektuellen Elite, die Vernichtung der Führer von Gewissen, die Gestaltung einer treuen Elite, die Einführung desAngstes, das Einkerken eines wichtigen Teiles der Bevölkerung. Dieser Druck auf die ganze Bevölkerung bestimmte die Gründung der entsprechenden sozialen Repräsentationen, die nur streng kontriollierte Informationen bekam. 15 Jahren nach der Wende verwenden die Sozialakteure dieselbe kognitive Muster und Sozialverfahren in dem Entziffern der neuen Sozialwirklichkeit.
Plan de l'article
• Un concept renouvelé : les représentations sociales
• Sur le rôle du contexte dans l’élaboration des représentations sociales
• Sur « la construction » du contexte
— Le contrôle de l’enseignement et de la formation
— Le dérapage de certains directeurs de conscience
— La formation de la nouvelle élite
— L’expérimentation à Pitesti
• Sur la manipulation des représentations sociales
• BIBLIOGRAPHIE


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