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Carrefours de l'éducation
Université de Picardie

I.S.B.N.sans
200 pages

p. 95 à 110
doi: en cours

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n° 22 2006/2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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La mobilisation des élèves.

Déterminants sociaux ou expérience subjective de l’école ?

Pierre Merle Céline Piquée

Résumé de l'article

L’article a pour objet d’étudier la mobilisation850 collégiens (sixième et troisième). La recherche a des élèves. L’investigation est fondée sur une approche par questionnaire distribué à plus de pour objet de connaître les déterminants socio-scolaires de leur mobilisation. L’analyse révèle un effet positif d’une expérience heureuse de l’école sur la motivation, un effet du même ordre de la valorisation de l’école et d’un bon niveau scolaire. La variable genre exerce un effet différencié sur la mobilisation scolaire selon la discipline. Enfin, c’est une surprise, le milieu social n’exerce pas un effet net sur la mobilisation des élèves. Ces résultats inédits sont une base de discussion critique de la théorie de la reproduction et de la théorie du rapport au savoir. Ni l’une, ni l’autre ne sont validées par les résultats de la recherche. Celle-ci montre principalement que l’expérience scolaire de l’école est une explication essentielle de la réussite ou du décrochage scolaire.Mots-clés : Élèves, Motivation, Milieu social, Expérience scolaire. This article is focused on pupils’ mobilization ingrade of secondary school) and 450 fourteenyearthe classroom. The research concerned a sample of 400 eleven-year-old children (first old children (fourth grade of secondary school), who had been asked by questionnaires. The measure of mobilization is based on the mix of three dimensions (quantity of work, attention in classroom and sense of effort). This paper revolves around the relation between school mobilization and four social and school determinants: school experience, social impact attached to school, academic achievement and more classical social determinants (social background, gender and age). The analysis shows changing effects according to the school subjects and the grade.Keywords : Mobilization and work at school, School experience, Academic achievement, Teacher-student relations.

Plan de l'article

• État de la recherche

• Mobilisation scolaire et univers socio-scolaires : quelle conceptualisation ?

— La conceptualisation de la mobilisation scolaire

— La conceptualisation des variables explicatives

• Mobilisation des élèves et variables socio-scolaires : quelle configuration ?

— Effet brut des variables explicatives sur la mobilisation

— Analyse multidimensionnelle

• Mobilisation des élèves : la contribution spécifique des facteurs explicatifs

• Conclusion

• BIBLIOGRAPHIE

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